汪海淋语文培优辅差计划

《汪海淋语文培优辅差计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、六年级（5）班语文培优辅差计划大号中心校汪海淋时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文培优转差的教学计划：一、指导思想“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。二、基本情况分析经过上学期的接触了解，全班学生

2、的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看，这个班的学生总体较稳，优生不优，而且数量较少，处于中间位置的学生较多，有近I-名学生基础知识不太乐观。班上的部分学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，懒惰成性，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。辅差对象：刘任清聂珍陈刚韦海峰罗学豪奉爽何兰黎扬静林涛陈婷三、改进措施：1、思想方面做好学生的思想工作，经常和学主谈心，关心他们，关爱他们，让孩子觉得老师是重视他们的，发现了闪光点及吋鼓励，以激发他们学习的积极性，了解孩子的学习态度、学习情

3、况及学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2•措施(1)利用课余时间，对各种情况的后进生进行辅导。课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。(2)安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子，即“兵教兵”。优化备课，向课堂40分钟要质量。备好学主，备好教材，备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计要有梯度，紧扣重、难点，巩固“双基”。习题的讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，教学生学会解答。解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，拓展思路，努力培养学生思维的灵活性、广阔性

4、和变通性。解题的训练要讲精度，精选构思巧妙、新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量。(3)对于学生的作业完成情况要及时地检查，发现错误要及吋订正。作业还耍统一耍求。耍求学生按时完成作业，按时交作业，做到堂堂清、天天清，有练必交，有错必改。及时做到知识内化，查漏补缺。对于差生的作业尽量面批而改，及时指导。(4)釆用激励机制，对后进生提出适当的切实可行的要求，女口：从60分上升到65分乃至70分，对于他们的每一点进步都给-了肯定，并颁发一些小奖品，以此来增强他们的学习兴趣和信心。(5)经常与

5、家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同督促孩子按时完成作业。培优对象：彭舒婷黄玉桥廖叶平廖俊杰罗家财罗艳红张海龙彭啸天莫香芸曾艳萍四、具体措施1.改进学习方法，培养门学能力。2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。3•为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。4.进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。5・严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统

6、一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。6.着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。7.平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧J不能对他们的缺点冷嘲热

7、讽，这些都会导致心理障碍。对他们耍热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。5.教师每天给优生布置儿道思考题加强训练，要完成一本课外书习题。