济宁市专业技术人员继续教育2014726

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1、1.绩效考核的方法有A.平衡法B.行为法C.效应法D.无2.在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和2014年济宁市专业技术人员继续教育（孔祥胜）成绩：100分共100题，其中错误0题！单选题1・A.行为法口B.平衡法口C.无口D.无3.平衡记分卡的不足之处是A.实施难度人口B.指标体系构建容易口C.口D.4.对员工的行为进行衡量的方法有口B.关键考核法口C.无口D.无4.指标的衡最包括A.定量数据口B.效率的高地口C.无口D.无5.止确完成工作的方式有口A.—种口B.两种C.多种口D.无6.F列

2、说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A.利润口B.客户C.学习与成长D.无•&绩效评价的三种方法中，哪种可信度域高o口A.特质法。口B.行为法。EC.结果法o口D.无•9.平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡o口A.片面o口B.静态o目C.战略o口D.无•10.360度绩效评估的优点是oBA.全血客观的了解有关自己的优缺点的信息o口B.不能得到受评者的认可o口C.导致成本上升o口D.提高团队凝聚力，加快变革•11.360度绩效评估的缺点oDA.定量的考核比重较大，定性的业绩考核较少o目B.考核成本高c.

3、从不同考核渠道获得的反馈佶息，时间•致•12.绩效评价的类型，错误的是o口A.首因效果赢o口B.近因效应o口C.晕轮效应o目D.相似效应•13.严格化倾向产生的廳oBA.促使有问题的员工主动辞职o口B.为“公报私仇”提供证据o口C.评价者对各种评价因素有足够的了解o口D.增加凭业绩提薪的下属的数量•14.360度绩效评估的应用误区o口A.多用o口B.好用oEC.滥用o口D.常用•15.绩效评价误差的危害不对的是o口A.对员工的工作积极性，工作满意:以及敬业度产生不良的营销那个B.会使绩效改进失公正

4、确的方向o口C.与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响oED.制定的政策可以很好的执行•16.绩效评价误差的原因oHA.有意识的误差o口B.人为的误差oDC.观察误差o口D.理误差•17.绩效评价误差的方法错误的是oHA.通过沟通计划來解决考核者的动机问题o口B.通过实施考核者培训来避免考核误差的产生o口C.通过多方评价o口D.通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差•18.绩效工资的优点，不对的是o口A.将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告oHB.让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，

5、降低员工绩效o口C.有利于获取，激励并保留住绩效好的员工o口D.保持工资的弹性•19.组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是A.地位o目C.权力o口D.义务•20.纽织结构中最早也是最简单的组织形式是o口A.职能制o目B.直线制o口C.直线职能制o口D.模拟分权制21.下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负贯人对所属单位的-•切问题负责，这是哪一种组织结构类型口A.职能制口B.网络型结构口C.直线职能制囚D.直线制•22.下列不属于职能制组织结构缺点的是oGA.多头领导o口B.有功大家抢•23

6、.不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的闲难，这是哪一种组织结构的缺点o口人.直线职能制o口B.事业部制结构oBC.模拟分权制o口D.职能制•24.组织成员的主要行为时根据其什么特性來预测的o口A.地位o囚B.角色o°C.权力o口D.义务•25.员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型o口人.直线制o口B.直线职能制o口C.模拟分权制o国D.矩阵制26.下列哪项不是矩阵制结构的特征A.一个员工两个领导o口C.横向联系灵活多变oBD.拥有一定的经营自主权•27.下列哪项不属于委员会

7、结构的缺点oCA.责任分散o目B.集思广益o口C.妥协折中o口D.议而不决•28.岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括oHA.岗位描述和岗位规范o口B.岗位名称分析和工作内容o口C.岗位职贲和工作内容o口D.无•29.对于工作流程图分析的操作步骤，正确的是o囚A.目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析，o口B.地点分析，目的分析，顺序分析，人员分析，方法分析o口C.C,人员分析，目的分析，顺序分析，方法分析，地点分析30.对于岗位分析的主耍方法，说法错误的是o囚

8、A.想象法o口B.观察法o口C.问卷调査法o口D.无•31.岗位说明书的核心内容是o口人.岗位的详细介绍和职责描述o口B.岗位的基本信息和岗位的详细介绍o目C.岗位职责描述和任职资格o口D.无•32.以下对于工作流程说明错误的是o口A.任务流向o囚B.任务交接o口C.任务分配o口D.无•33.员工培训的目的是什么o口A.提升员工素质o囚B.帮助员工弥补不足•34.对于流程再造的方法说法错误的是。BA.强调而和客户和供应商来整合企业业务流程o口B.成木导向的流程简化o口C.重组性的流