济宁市专业技术人员继续教育2014724

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1、2014年济宁市专业技术人员继续教育成绩：100分共100题，其中错误0题！1.单选题1.下列哪一项不属于办公室秘书的工作职责口A.会议记录色B.及时性口C.接打电话口D.无2.时限作为绩效指标类型之是因为它的oDA.准确性o目B.及时性o口C.完整性D.无•3.指标的來源一般是来源于组织战略H标与o国A.竞争o口B.沟通o口C.协调的需要o口D.无4.绩效评价的三种方法中，哪种可佶度最低oEA.特质法o口B.行为法o口C.结果法o口D.无•5.绩效评价的三种方法中，哪种可信度最高o口A.特质法o口B.行为法oBC.结果法o口D.无•6.止确完成工作的方式有o口

2、A.种o口B.两种o目C.多种o口D.无•7.对员工的行为进行衡量的方法有oBA.关键事件法C.无D.无8.根据平衡记分卡设定关键绩效拆标在财务方面达到的Fl标是HA.降低成木口B.增加成本口C.减小利润口D.无•9.在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和o目A.行为法o口B.平衡法o口C.无o口D.无•10.360度绩效评佔的应用误区o口A.多用o口B.好用o囚C•滥用o口D.常用11.绩效评价误寿的危吿不对的是o口A.对员工的工作积极性，工作满意:以及敬业度产生不良的营销那个B.会使绩效改进失公正确的方向o口C.与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影

3、响oED.制定的政策可以很好的执行•12.绩效评价误差的原因oHA.有意识的误差o口B.人为的误差oDC.观察误差o口D.理误差•13.严格化倾向产生的恋o囚A.促使冇问题的员工主动辞职o口B.为“公报私仇”提供证据o口C.评价者对各种评价因素有足够的了解o口D.增加凭业绩提薪的下属的数量•14.绩效评价误差的方法错误的是o国A.通过沟通计划來解决考核者的动机问题o口B.通过实施考核者培训來避免考核误差的产生o口C.通过多方评价o口D.通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差•15.绩效工资的优点，不对的是oGA.将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告oEB.让公

4、司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效o口C.有利于获取，激励并保留住绩效好的员工o口D.保持工资的弹性•16.绩效工资的缺点oHA.员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户o口B.个人绩效提高，组织绩效也提高。口C.员工为了追求高绩效而损害公司的利益o口D.绩效工资的分配上不公平•17.绩效评价的类型，错误的是oDA.首因效果贏o口B.近因效应o口C.晕轮效应o^D.相似效应•18.绩效工资的实施条件，不对的是o口A.工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离o口B.绩效考评要客观，公正，冇效o口C.奖励先进，约束后进oED.工资体系运作不放在整个企业的生

5、产和精英运作系统Z中19.组织结构中最早也是最简单的组织形式是o口A.职能制oEB.直线制o口C.直线职能制o口D・模拟分权制19.下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的-切问题负责，这是哪一种组织结构类型口A.职能制口B.网络型结构口C.直线职能制目D.直线制•21•卜•列不屈于职能制组织结构缺点的是oDA.多头领导o口B.冇功大家抢o口C.多重指挥o国D.权力集中•22.组织中对组织成员Z间形成一定媒介作用的是o口人.地位O目C.权力o口D.义务•23.不易为牛产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点o口人.直线职能制

6、o口B.事业部制结构oBC.模拟分权制o口D.职能制•24.员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型oDA.直线制o口B.直线职能制o口C.模拟分权制oHD.矩阵制•25.下列哪项不是矩阵制结构的特征o口A.—个员工两个领导o口B.两个层次的协调o°C.横向联系灵活多变oHD.拥冇一定的经营自主权26•下列哪项不属于委员会结构的缺点口A.责任分散B.集思广益口C.妥协折屮口D.议而不决27.下列哪项是组织绩效的彩响因索A.客户对组织的满意度口B.组织宽度口C.纽织长度口D.组织对员工满意度2&以下对丁•员工绩效有影响的因索说法错误的是A.情绪因素

7、口B.能力因素口C.机会因素口D.无29.影响员工绩效的因素，貝冇偶然性的是B.激励因索口D.无30.任务绩效与周边绩效两个重耍区别，分别是A.预测因索的差异和关注于完成任务木身还是人际互动口B.结果和过程口C.个休能力和团队合作口D.无31.对于绩效的特征，说法错谋的是A.可衡量性B.单一性C.动态性D.32.对于绩效评价方面，说法错误的是评价什么B.怎样评价口C.为何评价口D.33.对于专业技术人员的绩效特征，说法错误的是oEA.无法衡量o口B.难以监控o口C.团队协作性较强o口D.无•34.对于专业技术人员的概念，说法错误的是oEA.单纯付出体力劳动人员。

8、口B.具有国家专业技术职