学案-信息安全法律法规及道德规范

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1、6.2信息安全法律法规及道德规范一一学案——争做“网络社会”的合格网民【学习目标】1、通过案例分析了解网络信息活动过程中存在的问题及危害；2、了解国内外有关网络信息安全的法律法规知识，从而约束自己的行为；3、学会识别和抵制不良信息，自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规，增强在网络交流中的自我保护意识，争做“网络社会”的合格网民。【重点难点】重点：1、会分析信息活动中存在的问题，明白这些问题对他们的身心健康可能带来的影响。2、知道在使用网络时应遵守哪些道德规范。3、熟悉有关信息安全方而的的法律法规。难点：提高同学们的法律法规意识，做信息社会的合格网民。【

2、学习方法】任务驱动法，小组合作、自主探究法。【学习过程】一、引入新课：创设情境、视频导入思考：短片提到了网络活动中存在的什么问题、造成了怎样的危害？二、导读（自主学习）阅读教材P138-142页。了解目前网络信息活动中存在的问题及造成的危害，而要做一个合格的网民应该遵守哪些道德规范？是不是在网上因为谁都不知道谁就可以为所欲为呢？三、导练（学习检测）1、学生冋答导读部分的问题。2、知识问答。（见课件）四、导疑、导议、评价任务一：（一）小组合作、案例分析第—组组长：汇报人：所选案例:组员：、、、、、第一步：自主阅读案例,然后组内交流、讨论，分析案例中存在的

3、问题及造成的危害。并将讨论结果填写到表6-8的第二栏和第三栏。（可参考教材P139）表6・8网络信息活动中存在的问题及其危害案例存在的问题造成的危害可能触及的信息安全法律法规视频范例买QQ号，利用网络进行诈骗导致QQ号被盗，信息外泄；给被害人带来经济上的损失，也使自己走上了犯罪的道路。6中287条案例1案例2案例3案例4第二步：阅读教材P140-142,了解信息安全法律法规，或者浏览学案中老师整理的我国的信息安全法律法规，完成本组所探究案例最后一栏的填写（只填序号）。我国有关信息安全方面的法律法规序号年份法律法规内容简介11988《中华人民共和国保守国

4、家秘密法》利用电子信息等技术存取、处理、传递国家秘密的办法，由国家保密部门会同川央有关机关规定21989《计算机病毒控制规定（草案）》http://zhidao.baidu.com/question/16078546.html31991《计算机软件保护条例》http://www.people,com.cn/GB/it/20011228/637650.html41994《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》http://www.gov.cn/flfg/2005-08/06/content20928.htm51996《中华人民共和国计算机信息网络国际

5、联网管理暂行规定》http://baike.baidu.com/view/99678.htm61997《中华人民共和国刑法》第285、286、287条（见教材P141页最后）72000《互联网信息服务管理办法》http://www.net.cn/static/hosting/faxinxi•htm82002《信息安全产品测评认证管理办法》http://www.itsoc.gov.cn/bzfg/xgf11/47.htm92004《屮华人民共和国电子签名法》http://www.gov.cn/flfg/2005-06/27/content9785.htm

6、102006《信息网络传播权保护条例》http://wwwencac.gov.cn/cms/html/205/1872/200701/671741.html112007《信息安全等级保护管理办法》http://www.gov.cn/gzdt/2007-07/24/content694380.htm122010《通信网络安全防护管理办法》http://www.1egalinfo.gov.cn/index/content/2010-03/23/content2092464.htm（二〉分组展示、评价小结1、小组展示，教师点评，小结网络信息活动中存在的问题以

7、及危害。2、畅所欲言：说说你还了解哪些信息活动过程中存在的问题。3、引出网络道徳规范。任务二：（三〉拓展阅读、完成测试1、拓展阅读《不良网游是毒害青少年的罪魁祸首》：说说网瘾带来的严重后果。2、完成“网瘾指数测试题”。了解自我对网络的依赖程度，从而做适当的调整和反思。3、从很多案例及现状来看，网络在带给我们方便的同时，也带来了很多负面影响。我侣议同学们综合本堂课所学内容及刚才的调查结果，小组讨论交流或上网搜索相关内容，写一份文明利用网络的倡议书，题H自拟。（四）总结提升、集体朗诵1、师生共同总结本节课所学内容；2、齐声朗读《全国青少年网络文明公约》【2

8、001年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少