小学数学四年级上册第三单元(角)

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1、小学数学《线段、直线和射线》导学案【学习目标】1、认识线段、射线和直线，知道三者Z的联系和区别。2、能正确辨认线段、直线和射线。【设问导读】口学课本P41页例1、例2,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成口主学习内容。白主学习1、认识线段（1）发现生活中的数学现彖（P40主题图）（2）线段：把两根电杆之间的一断电线画岀來，就得到一条（）o（3）仔细观察画出的线段，我发现它具冇以下特征：A、直的B、它有（）个端点C、可以用直尺量出（）,有限长（4）牛活屮还有哪些地方有线段？（5）试一试：在两点间画线，你能画多少条？在两点之间，我能画（）条线，有直的，有弯Illi的，直的那条就是（）o在所冇两

2、点间的连线中，（）是最触的，这条线段的长度又叫做这两点间的（）o（6）分别画一条3厘米、5厘米的线段，（）那条线段要长一些2、认识直线（1）将线段的（）无限延长，就得到一条直线。（2）直线同样是直的，（）端点，（）测量长度。（3）试一试：A、经过一点可以画（）直线。B、经过两点只能画（3、认识射线）直线。（1）将线段的（）无限延长，就得到一条射线。（2）射线同样是直的，只有（）个端点，（）测量长度。（3）牛活屮哪些线可以看做射线?（4）试一试：A、经过一点可以画（）射线。B、经过两点能画（）射线。【自学检测】在卜•图屮，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线?)()()()端点个数可否无限

3、延长可否度量线段射线直线)2、线段、射线和直线之间的区别【巩固练习】1、呦一呦（1）画一条3cm长的线段。（2）经过卜面的点画直线，能画儿条?（3）以下面的点为端点向不同方向画射线,能画几条?2、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（）。A、直线B、线段C、射线3、一条射线长100厘米。这句话（）；直线比射线长这句话（）。A：正确B：不正确4、角的两边可以看做是两条（)A、肓线B、线段C、射线【拓展练习】1、在F面图中可以数出（）条线段。2、数一数卜•而图形中有几条射线、线段和直线?肓线（）条射线（线段（小学数学《角的度量（一）》导学案【学习目标】1、认识角各部分名称、角的符

4、号表示法及读法。2、认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，总结出用量介器量角的方法，初步学会用量角器量角。3、知道角的计量单位，1°角。【温故互查】标出下面角各部分的名称。/【设问导读】自学课本P43页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成下而填空。1、角的认识（1）标出（2）自己画一个角，思考：角是怎样形成的？小结：从（）引出两条（），所组成的图形就是角。（3）角有一个（），两条（），用（）符号表示角。如：（），（）等。2、认识量角器（1）思考：怎样比较两个角的人小？（2）角的大小可以用（）量。（3）认识量角器的结构：形状是（）；最下面一条横线左右两端都有一个“0”，称之为（）

5、，和当于角的一条边；0刻度线正屮间有一条垂直的线，上面标有（）,0刻度线和90度线的交点称为（）,相当于角的顶点。这个半圆从左到右、从右到左都是从（）到（），表示这个半圆被平均分成了（）份。（4）呆角器上读数的方法①把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作：1°①请同学们观察，量角器上有几圈刻度?外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的？内圈呢?③从左边0°刻度线起，找出10°、30°、90°、120°、180°④从右边0°刻度线起，组内找出45°、80°、90°、140°、180°3、自主学习P43例1。（1）小结：量角时要做到：小心和（）重合，0刻度线和（）重合，

6、看另—边对着儿，就是多少度。可以把量角的方法归纳为“两（），一（）”。（2）思考：量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？【巩固练习】1、、角的计量单位是（）,用符号（）表示，角的大小用（）来测量。2、、把半圆平均分成（）份，每一份所对的角的人小就是（）记作（）3、量角的步骤是：（1）两角器的中心点与（）重合，0度刻度线与（）重合。（2）看（）刻度是多少，这个角就是多少度。4、完成练习十-第1—3题。【拓展练习】小学数学《角的度量（二）》导学案【学习目标】1、理解直角、平角、周角和锐角、钝角的特点，能判断一个角是什么角;2、知道三角形三个内角的和是180°o【温故互查】川量角

7、器量岀下面各角的度数【设问导读】1、自学课木P45页，用红笔勾画出疑惑点；完成下而任务。（1）认识平角。①量三角板上的直角的度数，它是（）度。②把两个三角板上的直角拼起来，画下来，聚一聚新角的度数，是（）度。它的两边正好在一条直线上，这样的角叫（）角。也就是说：1平角=（）度=（）个总角③画一个平角。（2）认识锐角、钝角。）是钝角。）是周角。周角的两条边（）o（）是锐角，（（3）认识周角。1周角=（）平角二（）宜角②画一个周角2、动手操作探究。