少先队礼仪教育训练内容及要求

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1、少先队礼仪教育训练内容及要求（这两个文件供学校参考，可改成自己学校的礼仪训练内容）少先队礼仪教育与训练，分为3个组成部分，14个元素。包括少先队标志:红领巾、队干部标志、队旗、队徽、队服；少先队礼节：队员敬礼、队旗敬礼；少先队仪式：队形、整队与报告、岀旗与退旗、鼓号演奏、唱队歌、呼号、主持。（-）少先队标志性用品队旗、队徽、红领巾、队干部的标志，是少先队礼仪标志元素，显示出少先队庄严独特的礼仪。1•红领巾的意义、规格与佩带（1）红领巾的意义红领巾是少先队员的标志。《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的

2、鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。”我们需要注意红领巾的彖征意义与感染作用:①红领巾代表红旗的一角。我国标志性红旗：中国共产党旗、屮华人民共和国旗、屮国人民解放军旗、屮国共青团旗、屮国少先队旗。因此，少先队员佩带着红旗的一角，最终达到“领巾飘胸前，五旗在心间”的教育效果。这其屮，渗透着爱党、爱国朴素感情的熏陶，渗透着党、团、队组织意识的衔接。②红领巾的红色表示革命。进行红领巾教育时，需要与“屮国少年先锋队”的队名教育紧密结合，使队员懂得以“先锋”命名我们队的意义，为队员树立先锋人物的榜样形彖，从小学习先锋

3、的榜样。（2）红领巾的规格红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。（3）佩带红领巾的方法•训练注意：红领巾佩带Z前不要折叠。因为红领巾是少年儿童的用品，佩带起来要活泼、漂亮，而不应呆板，不应将红领巾戴成“红领带”。红领巾正确的佩带方法如下:将红领巾披在肩上，两小角捋丁•胸前，左、右手各捏一角，两尖对齐。然后按以下四句口诀做动作：△左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面；交叉点靠近领口）；△底尖转一圈（将被压在底下的右角经前拉到右边，右角

4、缠绕左角。左角随Z垂直）；△岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉岀右角，右角此时形成圈）;△底尖穿过圈（将右角从圈屮向下穿岀，抽紧）。•训练注意：确佩带红领巾，屈全员训练项口。是少先队礼仪教育训练小，首个将队章得到的认识通过动作训练予以固化的内容。（4）少先队员按规定佩带红领巾《队章》规定每个队员都应该佩带和爱护红领巾。队员佩带红领巾是珍惜少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。因此，少先队员平时都应佩带红领巾，保持红领巾干净、整洁。小学低、中年级队员佩带小号红领巾，小学高年级和小学阶段的少先队员佩带大号红领巾。参加体育活动、参加劳

5、动、在家里休息时，可以暂不佩带红领巾。酷暑季节，在大队委员会的统一指令下，可不佩带红领巾，而佩带队徽徽章。但这期间凡是参加少先队集会、活动、举行仪式，以及重要节日、纪念日，还都必须佩带红领巾。(5)辅导员要经常佩带红领巾红领巾是少先队辅导员角色身份的标志。因此，凡是少先队的正式场合，如:少先队进行活动、举行集会、队干部会议、队干部培训时，大、屮队辅导员都须佩带红领巾。2•队干部标志的作用、规格与使用(1)队长与队委会委员标志的作用少先队大、小、小队干部，都应佩带队干部标志。方寸大小的队干部标志，内涵着少先队组织的价值取向与行为取

6、向。①给自己看的。随时想到自己在队组织屮的身份和职责，不断捉曜自己更好地为他人、为组织服务，更好地行使在组织小的权利与义务。②给别人看的。主动接受队组织和队员们的监督，发扬民主，模范带头，当好“火车头”。(2)队干部标志的式样和规格队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米，红杠Z间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。大队委员会委员标志是3条红杠；屮队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。(3)队干部佩带标志的要求队干部将标志佩带于左臂。佩带时须

7、注意：标志上沿距肩头一拳；标志朝正左方；红杠要水平。所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。•训练注意：大、屮、小队干部佩带标志的耍求虽然简单，但也需要给予适当训练。3.队旗的意义、规格及使用(1)队旗的意义《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表屮国共产党的领导，火矩象征光明，红旗彖征革命胜利。”队旗与党旗、团旗一脉相传。因为，屮国少年先锋队是由屮国共产党创立，党委托共青团直接领导我们队。大、中队旗是少先队大、小队集体的标志，具有激发队集体凝聚力、向心力的功能。对于“红旗彖征革命胜利”

8、我们需耍随社会的发展，赋予时代内涵。让少先队员们理解，“红旗”同时象征着：屮国特色社会主义事业不断取得新的胜利。旗帜是先导，它引领着少先队集体前进的方向，高举队旗跟党走，“向着胜利勇敢前进”。（2）队旗的规格与式样队旗分大队旗与小队旗两种：大队旗长120厘米、高