教育学练习2答案

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1、教育学练习二一、选择题K狭义的教育是指（）A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、网络教育B2、只要人类社会存在，就存在教育。这体现了教育的（）A、永恒性B、历史性C、阶级性D、相对独立性A3、我国目前的教育有很多地方不同于解放初期的教育，这反映了教育具有（）A、历史性B、永恒性C、阶级性D、相对独立性A4、19世纪法国社会学家勒图尔诺所倡导的教育起源论被称为（）A、生物起源论B、心理起源论C、劳动起源论D、实践起源论A5、马克思主义认为，教育起源于（）A、生物界B、儿童对成人的模仿C、生产劳动D、动物本能6、古希腊雅典教育比

2、较重视对年轻一代进行（）A、军事体育教育B、政治哲学教育C、天文地理教育D、多方面发展教育D7、“万般皆下品，惟有读书高”反映了封建社会教育具有（）特点A、阶级性B、脱离生产劳动C、等级性D、崇尚书本，呆读死记8、教育与生产劳动相脱离的社会是()A、原始社会和奴隶社会B、奴隶社会与封建社会C、封建社会与资本主义社会D、资本主义社会与社会主义社会B9、第一次提出普及义务教育的社会是()A、原始社会B、圭寸建社会C、资本主义社会D、社会主义社会C10、自然科学的教育内容之所以不能在古代教育中占主导地位，主要是因为古代社会()A、教

3、育规模限制B、学生数量限制C、教师水平限制D、生产力水平限制1K决定教育性质的根本因素是（）A、社会生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术12、教育是一种（）A、生物现象B、自然现象C、社会现象D、心理现象C13、我国奴隶社会的教育内容主要是（）A、六艺B、三科C、四学D、七艺二、填空题1X广义的教育包括、学校教育和o社会教育家庭教育2、教育的本质属性是的活动o培养人社会实践3、在教育起源问题上历来存在两种错误的理论，_是,二是O生物起源论心理起源论4、欧洲中世纪有两种教育体系，一是_教育，二是教育。前者的教育目的是培

4、养—,教育内容是;后者的教育目的是培养,教育内容是O教会学校骑士僧侣神学武士武士七技和宗教5、资本主义社会，在教育形式上以取代O集体教学个别教学6、教育的功能不外乎和两大方面。社会发展功能人的发展功能7、现代教育是以为标志的大工业生产水平下的教育。、、和是现代教育的基本特点。使用现代机器生产性、民主性、科学性和革新性8、小学教育的基本特征是、和。其中是世界教育改革的共同趋势。全民性、义务性和全面性全民性9、在教育史上关于教育的起源主要有如下三种不同的主张：（一）,（-）（三）O生物起源论、心理起源论、劳动起源论。10、劳动起源

5、说认为人类教育起源于。生产劳动11x教育的发展经历了五种不同的教育：（-）（-）（三）（四）（五）o（一）原始社会的教育（二）奴隶社会的教育（三）封建社会的教育（四）资本主义教育（五）社会主义教育12、根据生产力的发展水平分，可以把教育划分为和两个发展阶段。古代教育和现代教育13、教育的社会功能主要是指o教育的人的发展功能主要指o教育对人的发展的推动作用14、1983年，中国改革开放的总设计师邓小平为北京景山学校题词：“教育亜55至5,o面向现代化，面向世界，面向未来15、我国教育现代化，应该落实的战略地位，以为重点，抓住这个

6、中心环节，为培养具有创新精神，开拓精神，实践能力和崇高理想的一代新人而努力奋斗。三个面向三、简答题仁劳动起源说的基本观点有哪些?劳动起源说是在批判生物起源说和心理说的基础上，在马克思列宁主义唯物史观指导下形成的，主张教育起源于生产劳动。主要观点是：a、教育具有社会性，只有人类社会才有；b、教育是有目的、有意识的活动；c、原始的教育中，传递生产劳动经验是教育活动的主要内容，语言与交往的发展也与劳动密集相关；d、在阶级社会中，教育具有阶级性；e、教育要实现社会需要，最终要通过人的培养来实现，与人的发展的需要密切相关。2、现代教育的

7、基本特征有哪些？现代教育的基本特征有:(1)生产性。教育的生产性是指教育越来越多地与生产发生着紧密的联系;教育为生产起着越来越大的促进作用O现代教育生产性的主要体现是教育与生产劳动相结合。(2)民主性。教育面向全体人民，为全体人民服务，努力为每一个受教育者提供同样的机会和服务。现代教育的民主性体现在世俗化、普及性和平等性上。(3)科学性。教育的科学性是指：一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。(4)革新性。现代教育改革在世界范围内此起彼伏，日新

8、月异，现代教育的不断创新推动着教育不断向高级阶段发展。四、论述题1、请对历史上不同的教育起源论进行评述。教育的起源有三种不同的主张:(1)生物起源说:代表人物是勒图尔诺,这种观点认为动物界也有教育，其基本错误识混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限。(2)心理起源说：代