本科基础会计(48学时)教学大纲

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1、华南理工大学工商管理学院基础会计学（48学时）教学大纲与教学进度表主讲教师：杨丽萍工商管理学院会计系课程编号：课程名称：基础会计课程名称：FundamentalAccounting课内学时:48学时学分：3学分一、课程的性质和任务：会计是企业的基础职能。针对理工科学校的特点，该课程主要是以制造业企业为行为主体，学习会计学的基本原理，记账方法及我国的企业会计制度的一门应用学科。本课程旨在使学生掌握会计领域的基础知识，财务会计的基本核算方法，使学生对会计这一商业语言有一个较系统、全面的认识，从使用者的角度，使学生学会

2、利用会计这一工具理解与分析企业的财务与经营状况，并为后续课程的学习打下基础。二、课程内容与基本要求一、总论会计的产生与发展、会计的概念、会计的职能与目标二、会计要素与会计等式会计对象、会计要索、会计等式三、会计核算基础会计假设、会计信息的质量特征、会计要索的确认与计量要求、权责发生制四、账户与复式记账账户与会计科廿、复式记账法、借贷记账法、总分类账户与明细分类账户五、制造业企业主要业务的核算资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、财务成果的核算六、账户的分类按经济内容分类、按用途和结构分类七、成本计算一般程序、企

3、业经营过程中的成本核算八、会计凭证原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递程序九、会计账簿会计帐簿的设置与登记、结账与对账、错账的更正十、财产清査存货盘存制度、财产清杳的内容与方法、财产清杳结果的处理十一、财务会计报告资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、报表附注基本要求：必须按进度完成以上教学内容，并结合重耍的知识点组织课堂案例研讨使学生加深对基本理论的理解，增强分析和运用会计知识及方法的能力。三、实验内容和要求：任课教师在保证完成课程内容教学的前提下，可组织学生进行模拟会计核算等实践性教学活动。要求理论

4、密切联系实际，注重实效。四、作业要求：本课程的作业采取基本理论的书面作业和案例分析报告相结合的方法。对于重要的知识，耍求学生独立完成书面作业，以掌握重点概念和形成知识体系。案例分析报告可采用个人或分组完成的形式，目的是使学生贴近实际、学以致用，分组讨论的方式可以相互启发、教学互动，以取得更好的教学效果。五、说明先修课程：无主要参考书目:1.陈国辉，迟旭升，《基础会计》（第3版），东北财经大学出版社，20122.周晓苏主编，《会计学》（第1版），清华大学出版社，2010年7月第2版3.机械工业出版社出版、罗伯特Fo

5、边格斯，简Ro威廉姆斯主编的《会计学—企业决策的基础》（第11版）。4.廖洪，《会计学原理》，武汉大学出版社，2002,6o5.（美）罗伯特N.安东尼，〈会计学——教程与案例〉（第10版），机械工业出版社,2001,2教学案例案例1：林详的财务状况案例2：会计师事务所经济业务的处理案例3：试算平衡表的作用案例4：会计原则的运用案例5：复式记账案例案例6：企业所得税的计算案例7：试算平衡表的编制案例8：财产清查案例六、教学进度调整表《会计学》2015-2016年第2学期班级:2015会计课程性质：必修总学时：48案

6、例教学次数：8教材/参考资料：陈国辉主编，《基础会计》（第3版），东北财经大学出版社，2012年7月第3版考试方式:笔试闭卷总评成绩：平时20%卷面80%时间教材章节重点内容与要求作业与案例第1周第1章总论1.会计的产生与发展2.什么是会计3.会计的职能与H标要求：了解会计的概念与作用，掌握会计的职能与目标业务练习题预习第2章笫2、3周第2章会计对•象、会计要素、会计等式要求：掌握会计要素的含义、内容及相互关系；理解不同类型企业经营阶段的划分及活动的主要内容，企业经营资金运动的特点及具规律，以及经济交易事项的类型

7、及其对会计耍素的影响。业务练习题案例1第4周（上）第3章会计核算基础1.会计假设2.会计信息的质量特征3.会计原则4.权贵发牛制要求：掌握会计确认和计量的定义；理解会计确认的分类、基本标准；理解会计假设的含义及基木的会计假设的内容;理解权责发生制与现金收付制的基本内涵业务练习题案例2、3、4第4周（下）第5周第4章账户与复式记账1.账户与会计科目2.复式记账原理与作用3.借贷记账法4.总分类帐与明细分类账要求：掌握账户的结构、功能，账户体系、账户的层次，借贷记账法，会计分录及其编制方法；理解会计科ri的含义，账户

8、的含义打特点，账户与科y的关系，单式记账法与复式记账法的业务练习题案例5区别第6周第7周上第5章制造业企业经济业务的核算1.制造业企业业务循环概述2.资金筹集及其核算3.供应过程及其核算要求：了解制造业企业各业务循环的经济活动，掌握筹资、采购的核算业务练习题案例6第7周（下）笫8周（上）第5章制造业企业经济业务的核算1.生产过程及其核算2.销售过程及具核算要求：掌握制造业