马厂学区第二届班主任基本功大赛实施方案

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1、马厂学区第二届班主任基本功大赛实施方案一、活动宗旨：以《青县中小学德育工作指导意见》为依据，结合学区中小学班主任队伍建设实际，本着“公开、平等、竞争”的原则，力求挖掘和展示新时期班主任的专业能力及综合素质，为马厂学区中小学班主任提供切磋、交流的机会，构筑宽广的交流平台，促进学区中小学班主任专业化水平的提升。二、活动领导小组：组长：杨宗伟副组长：韩俊树王吉卿成员：刘炳伟、边维震、陈娟、叶文新比赛分组三、比赛分组中小学班主任基本功大赛分初中组和小学组两个组别。四、比赛内容1、教育故事演讲，时间5分钟（30分）参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人

2、，对班主任工作有启发意义。演讲稿约1500字，用A4纸打印，参赛时提交纸质版。2、班会课或班集体活动设计，时间5分钟（30分）参赛选手现场抽取一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动。3、情景答辩，时间5分钟（20分）参赛选手现场抽签一个案例，评委结合案例的内容进行现场提问，选手回答评委提出的有关问题。4、才艺展示，时间5分钟（20分）参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。五、参赛流程：1.参赛班主任到达学区比赛场所后，抽取比赛顺序号。（1--14），

3、此顺序号为参赛班主任参加教育故事演讲、情景答辩、才艺表演的顺序号。2.参赛教师先完成班会设计，时间为20分钟，然后由评委进行评分。3.教师按顺序号进行教育故事演讲，用普通话脱稿演讲，演讲限时5分钟。超时扣分。4.每位参赛班主任演讲完毕后将直接接受评委的现场答辩。要求答辩语言精炼，到位。5.教育故事和答辩结束后，进入才艺表演。6.所有比赛结束后，计算总分进行排序，然后颁奖。六、有关比赛事宜1、评委将对参赛教师各项参赛内容现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。2、参赛教师严格遵守现场指挥人员的安排，不要随意调换顺序号。七、奖项设置：学区将组织评委评选:中学组：一等奖一名、二等奖二名小

4、学组：一等奖一名、二等奖四名、三等奖六名附评分标准（一）、班会设计评分标准（30分）1、教育目的明确，清晰。整个设计能够很好达成教育目标。（10分）。2、班会题目新颖、小巧，能够很好的表现主题思想，吸引学生注意力。主题突出，观点鲜明。（10）分。3、内容选择紧密围绕主题进行，内容具体，符合时代要求，体现时代精神。班会环节设计合理。（6分）。4、形式灵活多样，学生喜闻乐见，符合学生年龄特征。（4分）。（二）、“教育故事”评分标准（30分）1、主题内容：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。（10分）2、语言表达：脱稿演讲，吐字清

5、晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。（10分）3、仪表风范：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。（3分）4、感染力：有较强的感染力，能引起评委的共鸣。（5分）5、时间：演讲时间5分钟。超过规定时间酌情扣分。（2分）（三）、“案例情景答辩”评分标准（20分）1、案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行。（10分）2、陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。（6分）3、对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。（4分）（四）、班主任才艺展示评分标准（20分）1、服装得体、美观，仪态端庄大方。（5分）

6、2、选手精神饱满，表演主题明确、技巧纯熟自然。（8分）3、表演富有激情与韵味，有较强的感染力。（4分）4、表演形式新颖，与内容结合恰当,整体效果好.（3分）马厂学区第二届班主任大赛获奖情况中学组：一等奖刘连明二等奖范红云姚艳小学组：一等奖赵海霞二等奖徐婧瑶袁守怡崔建菊张国英三等奖康三凤肖涛张梦君李艳刘树红王文文马厂学区第二届班主任基本功大赛实施方案马厂学区2012、12、6