“作风转变年”活动实施方案[1]

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1、“作风转变年”活动实施方案靳村中心小学靳村中心小学“作风转变年”活动实施方案为贯彻落实中心校关于开展“作风转变年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风转变，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强我校校风、教师教风、学生学风和管理作风，深化“三项素质提升工程”建设，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学

2、发展观为统领，紧紧围绕县局及乡中心校关于开展“作风转变年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点。二、目标要求围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风转变，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任

3、心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风转变，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。1.校风。要根据我校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。2.教风。坚定不移

4、地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。3.学风。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的

5、同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。三、方法步骤第一阶段：学习教育阶段（1月——3月）召开“作风转变年”会议，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风转变的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风转变，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。学校会充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风转变年活动的深入开展营造良好的外部环境。进一步增强教师们的效率意识和服务意识，增强全体教师对抓好作风转变年的自觉性和责任感。学校成立以校长为组

6、长的“作风转变年”活动领导小组（组织附后），具体负责活动的组织领导。第二阶段：查摆问题阶段：（4月——6月）结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。学校要召开民主评议活动，开展严肃的与自我批评，每位教师都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建

7、议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风方面中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。第三阶段：总结提高阶段：（7月——9月）提高教学质量，提升教师素质为出发点，坚持边总结边边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，

8、深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水