环艺团队2012毕业设计指导书

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1、2012届环艺毕业设计指导书◆室内设计技术1011.1012◆室内设计与工程管理1011◆环境景观设计1011艺术设计系环境艺术设计团队第18页共计9页毕业实习、毕业设计计划一、指导思想艺术系2012届室内1011班、室内1012班、工管1011班、环景1011班学生,经过二年半的学习,已修完了文化课、专业基础课与专业课的大部分课程。根据教学计划、教学大纲的规定及教学改革的需要,学生在修完上述课程之后,必须完成毕业实习、毕业设计及毕业答辩等课程。学生在毕业实习期间,要求能综合应用所掌握的理论知识及技能,使综合素质有所提高,得到实习单位的认可,以此来促

2、进学生学以致用,提高解决设计实践问题的能力,达到应用型人才的培养目标,以便走上社会后能较快适应设计、管理等工作的要求。毕业设计是一门综合性专业课程,是对三年大学学习的检验,其成绩均要入学生档案。根据教育部教高[2006]16号文件精神,高等职业院校要改革人才培养模式,突出实践能力培养,保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。结合毕业学生的实际情况,兹对2012届毕业生毕业实习和毕业设计做出如下安排:二、具体安排根据专业工作的需要,本届毕业生以室内设计、景观设计、设计施工图绘制、效果图绘制、工程文件、展板为主要内容进行行业实习、毕业设计、撰写

3、毕业设计说明和毕业答辩等。1、设计调查:要求把要设计的对象以及环境等相关内容了解清楚,为后期的设计做好铺垫,并写出不少于3000字的设计说明一份,包括设计思想、设计特点、材料运用、工程造价等。第18页共计9页2、草图阶段:把搜集的资料和自己的具体设计想法用草图形式绘制出来,多角度的分析具体设计的对象。3、方案确定:从草图中挑选最佳方案,准备进入图纸阶段。4、图纸阶段:设计文本图集一套,内容包括工程概况与设计特点一页,图纸目录一页,总平面图,总顶视图,各个功能空间的立面图,主要结构的剖面图及大样图,选择最具特色的空间作效果图,不少于两幅。5、展版阶段:

4、内容包括工程设计概况说明,方案草图和主要的方案平、立、剖面图,效果图等,画面排版美观紧凑,符合设计风格。答辩前期准备:整理自己设计作品的思路,跟答辩老师多交流,做好答辩前的心理和思路上的准备。毕业设计时间:2012年11月19日-2013年元月11日三、毕业设计要求具体选题:详见参考附件(课题必须指导老师认可)。1.毕业设计内容:室内设计技术专业(1)方案平面布局图及施工图(注明主要用材及制作工艺)(2)方案效果图(手绘或三维电脑效果图)(3)设计说明(含设计构思、主要用材、工程造价等)(4)毕业设计作品展板的电子版(1200×900mm.100dp

5、i)室内设计与工程管理(1)方案平面布局图及施工图(注明主要用材及制作工艺)第18页共计9页(2)方案效果图(手绘或三维电脑效果图)(3)工程文件(工程概况、工程进度表、预算)(4)毕业设计作品展板的电子版(1200×900mm.100dpi)环境景观专业(1)平面布局图及施工图(注明主要用材及制作工艺)(2)方案效果图(手绘或三维电脑效果图或模型)(3)设计说明(含设计构思、主要用材、工程造价等)(4)毕业设计作品展板的电子版(1200×900mm.100dpi)2.表现方法(1)、绘制手绘效果图(可选)a、透视方式及视角的选择与绘制。b、空间感、

6、光影关系的表达与再表现。c、色彩的处理和表现。d、质感的表现。e、饰品、植物的表现。f、氛围的表现。(2)、绘制计算机效果图(可选)a、AUTOCAD软件绘制建模尺寸图(CAD文件均需转换成JPG格式)。b、3DSMAX软件三维建模。c、VR插件渲染。d、PHOTOSHOP软件后期处理与出图。(3)、施工图纸的制作本阶段要求各项目组利用工程制图软件CAD完整地将设计施工图制作出来,在制作过程中注意调整尺度与形式,着重考虑方案的实施性:(1)、绘制平面图。(2)、绘制水路图,(3)、绘制电路图(4)、绘制立面图、(5)、绘制天花图(限室内空间设计)(6

7、)、局部详图(限室内空间设计)第18页共计9页(4)、施工详细报价以及其他报表(由各指导老师确定)。3.毕业设计成绩评定办法按照指导老师要求,在规定地点完成毕业设计,毕业设计实行定期检查制度,学生与指导老师保持密切联系,指导老师每周集中指导设计作品一次,于2013年元月5日前由各班班长收齐后交指导教师,然后由指导教师进行最后一轮指导,2013年1月10日-11日进行毕业设计答辩。(二)作品展示2012年1月8日-9日,毕业设计作品展览,并做好优秀作品电子文档的归档工作。四、指导教师毕业设计指导老师安排一览表指导老师电话班级学生倪勇1390510240

8、8张滔滔、赵娟、王丽、陈耀、刘朋、滕慧、石真隆孙朗富15895191301朱孟孟、林兴欢、张鹏、唐洁、徐颖、

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