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时间:2019-03-21
《探索论促进边缘社区整合的邻里环境营造》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、同济大学硕士学位论文论促进边缘社区整合的邻里环境营造姓名:李飞申请学位级别:硕士专业:城市规划与设计指导教师:朱锡金2001.1.1摘要k入2。世纪9。年代后,上海迅速进行的郊区化趋势以及社会结构转型带来的社会层化现象,促使上海边缘社区中市区外迁居民和外来流动人口比例迅速增加。这种人口结构的复杂性使城市边缘地带各种居民的社会性整合成为社区稳定发展的迫切要求,因而,从物质规划和社会发展层面研究如何营造促进居民社会互动的邻里环境,是保证边缘社区稳定发展的重要措施。p一本文以促进不同居民之间社会互动、增强边缘社区整合作为研究目的
2、,在实证调查分析的基础上,研究边缘社区邻里环境的非物质内涵和物质内涵的相互作用及其外现形式;用环境一行为分析和问卷调查的方法,分析邻里环境对不同居民互动行为的激发和限制作用,以及研究边缘社区邻里内不同居民互动行为的客观需求以及对邻里环境的主观期望:在促进边缘社区整合,发挥邻里功能的目标指导下,提出营造策略和措旌。全文共分五章,第一章追溯不同邻里理论在邻里环境营造方面的侧重点作为研究的理论背景;第二章以上海市边缘社区邻里建设的现状特点和问题为研究的现实背景,从明确邻里的功能入手确立邻里环境研究的评价体系和框架;第三章分析不同
3、居民间社会互动在邻里环境中的时空分布结构,得出居民社会互动行为的客观需求;第四章从问卷调查中研究不同居民在其他非物质内涵的形成过程中对邻里环境的主观期望;第五章针对调查结果提出物质规划层面和社会发展层面的营造策略和措旋。关键词:边缘社区、邻里环境、社区整合、“社会互动一时空环境”结构\一,乙/L一≮^bstractAsthesuburbanizationofShanghaiproceedsandsocial1evelsdifferentiateduringstructuretransformationperiods,the
4、populationproportionofmigrationsfromeentralurbanareaandfromtheotherpartsofthecountryhaverapidlyincreasedsince1990’s.Thecomplexnatureofpopulationstructuremakesthemutualassociationindifferentkindsofresidentsasurgentneedsofacceleratingthedevel01)珊entofedgeco册unities.
5、ThereforetostudythetacticsofconstructingneighborhoOdcircumstancewhichcouldpromOtesocialassociationindifferentkindsofresidentsisanimportantmeasuretoassurethedevelopmentofedgeco舢unityquickerandsteadier.InordertoDromotesocialassociationsindifferentresidentsandacceler
6、atetheConformityinedgeco哪unities,thisthesisdiscussesmutualactionsbetweenthephysicalfactorsandthenon—physicalfactorsandtheirexternalexpressionthroughpositiveanalysis.AttheaidofBehayior—Environ舶entanalysisandquestionnaireinvestigation,thethesisanalyzesthepromotingan
7、drestrictedeffectsthatneighborhoodenviro哪entactonsocialmutualassociationsindifferentkindsofresidents,andresearchestheobjectiveneedsandsubjectiveexpectationsofneighborhoodcircumstance.Andatlast,tacticsandmeasuresofconstructingneighborhoodcircuInstancearebroughtfor霄
8、ardinordertogivefullplaytoneighborhoodfunctionsandaccelerateconformityinedgeco唧unities.Thethesisincludesfivechapters.Thechapterltracesbacktodifferentemp
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