信息与通信工程学术型硕士研究生培养方案

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1、信息与通信工程学术型硕士研究生培养方案一级学科代码：0810所含二级学科：081001通信与信息系统081002信号与信息处理一、学科简介信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。本专业是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、阵列信号处理和卫星移动通信等高技术领域。本专业依托南昌航空大学信息工程学院，学院现有三个一级学科硕士点，其中信号与信息处理和计算机应用技术为江西省重点学科、信号与信息处理为江西省示范硕士点，电子信息工程本科专业为国家特色专业，计算机科学与技术本科专

2、业为江西省特色专业。学院拥有一批能力强，职称、年龄结构合理，责任心强，指导经验丰富的导师队伍，该工程领域现有博导3人、硕导22人、企业外聘硕导5人，其中教授10人、省学科带头人4人、省百千万人才5人、省骨干教师4人。近五年来，获省级科研成果奖5项，其中二等奖2项；承担国家级科研项目11项，国防预研和航空科学基金10余项，省级科研课题30余万元。在国内外重要期刊上发表高质量的学术论文300余篇，被SCI、EI或ISTP检索100余篇。二、培养目标信息与通信工程专业学术型硕士研究生的培养目标是培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面

3、发展的教学、科研型高层次专门人才。具体要求如下：1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。2、勤奋学习，严谨治学。硕士生应在信息与通信工程学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有从事本学科研究和教学或独立担负图象处理与模式识别、智能计算理论及应用、智能化信息处理、无线通信、卫星通信等方面的工作能力。3、具有健全的体魄和健康的心理。三、主要研究方向1、卫星通信与导航技术2、宽带无线通信理论与

4、应用3、航空数据通信技术4、图像处理及应用5、进化计算理论及应用6、人工神经网络及应用7、机载信号测试与故障诊断四、培养方式培养方式采用全日制学习方式，学制一般为2.5年。研究生的培养过程中，实行导师负责制。研究生在导师的指导下，第一学年结束课程学习，第二个学期末或第三个学期初完成硕士论文开题工作。完成课程学习后，完成工程实践环节。研究生可在第五个学期的中上旬后提交硕士学位论文。如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意，所在学院主管院长审核，研究生学院批准，可延期毕业，但总学制最多不超过5年。具体培养环节采用系统的课程学习、工程实践

5、和学位论文的培养方式。贯彻课程和论文并重的原则，硕士生要学习系统理论，更要加强研究生综合能力和素质的培养，包括实践能力、创新能力和适应能力的培养。五、课程设置总学分：不少于32，其中，学位课：不少于20学分，实践环节：4学分。信息与通信工程学术型硕士研究生课程设置表课程类型课程名称总学时学分开课学期考试方式课程类别开课学院备注一二公共课研究生英语（一）6033　考试学位课外国语学院必修中国特色社会主义理论与实践研究3222　考试学位课马克思主义学院必修研究生英语（二）402　2考试学位课外国语学院必修自然辩证法概论161　1考试学位课马克

6、思主义学院必修基础理论课数字通信理论4833　考试学位课信息工程学院至少选1门最优化理论与算法161　1考试学位课信息工程学院矩阵论402.52.5　考试学位课数学与信息工程学院必修随机过程4833　考试学位课数学与信息学院必修现代信号处理4833　考试学位课信息工程学院必修专业课专业外语161　1考试学位课信息工程学院必修DSP技术及应用322　2考查非学位课信息工程学院选修FPGA技术及应用322　2考查非学位课信息工程学院选修航空电子系统322　2考查非学位课信息工程学院选修进化计算理论与应用322　2考查非学位课信息工程学院选修面

7、向对象程序设计322　2考查非学位课信息工程学院选修模式识别322　2考查非学位课信息工程学院选修嵌入式系统322　2考查非学位课信息工程学院选修人工神经网络322　2考查非学位课信息工程学院选修软件无线电技术322　2考查非学位课信息工程学院选修数字图像处理322　2考查非学位课信息工程学院选修图像分析与理解322　2考查非学位课软件学院选修卫星通信与导航技术322　2考查非学位课信息工程学院选修无线通信网理论与技术322　2考查非学位课信息工程学院选修实践环节社会实践　2　　　　必修学术活动　2　　　　必修在导师的指导认可下，可以跨学

8、院、学科选修课程，最多不超过2门。六、实践环节及落实措施实践环节主要包括学术活动和社会实践两方面内容。1、学术报告为了拓宽研究生的视野，促进研究生了解学科前沿的发展和工程实践应用，鼓励研究生积