信息与通信工程专业硕士研究生培养方案

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1、合肥工业大学计算机科学与技术领域学术型硕士研究生培养方案（留学生）一、所属学院：计算机与信息学院学科、专业代码：0812获得授权时间：2006年二、学科、专业简介本一级学科下设计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）、计算机应用技术（081203）和信息安全（0812z1）四个二级学科。本学科1978年开始招收和培养研究生，1981年获计算机应用技术硕士学位授予权，1986年获计算机应用技术博士学位授予权，1995年获计算机软件与理论硕士学位授予权，2006年获计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权。计算机应用技术学科1987年被评为机械部重

2、点学科，2001年被评为安徽省级重点学科。计算机软件与理论学科2008年被评为安徽省级重点学科。本学科在分布式控制技术、人工智能与模式识别、嵌入式系统与SoC、图形学与计算可视化、软件工程、网络工程、信息系统开发理论和方法及环境等方面具有较强的实力，在国内具有一定影响，在分布式控制和高可靠性系统方向上处于国内一流发展水平。学院每年承担“973”、“863”、国家自然科学基金等国家和省部级及面向国民经济主战场的科研课题几十项，年科研经费超过4000万。近年来，学院共获国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖1项，安徽省科技进步一等奖3项，省部级科技进步二、三等奖及其

3、他奖项40多项。在2012年教育部组织的第三轮学科评估中，我校的计算机专业排名26位。具有计算机科学与技术博士授予权和计算机科学与技术博士后流动站。三、培养目标留学研究生对中国的政治、经济、文化、历史和社会有较为深刻的了解，计算机科学与技术专业培养的留学硕士研究生应掌握本门学科坚实的基础理论、系统的专业知识和技能。具有从事本学科研究工作、教学工作和独立担负专门技术工作的能力，在所从事的研究方向的范围内了解本学科的科学技术发展现状和趋势，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文，能够从事计算机科学与技术基本理论与技术的研究、开发和能够参与并促进中国与其所在国之间友好合作关系的

4、高素质人才。四、主要研究方向（1）分布式控制技术（2）人工智能与模式识别（3）计算机网络与信息安全（4）软件工程与环境（5）计算机图形学与计算机辅助设计（6）嵌入式系统与SoC（7）网络安全（8）密码学（9）信息系统安全五、学制及学分硕士研究生学制3年，课程规定总学分为28-32学分，学位课程学分为16-20学分（学位课程合格成绩为75分，非学位课程合格成绩为60分）。六、课程地图根据专业课程的培养目标，从知识、能力、素质三个角度，列出十大项培养目标要求。所开设的每一门课程直接支持1-3项培养要求。计算机科学与技术专业课程地图见表1。要求1：培养学生具有较好的人文社

5、会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；要求2：培养学生具有从事计算机科学与技术工作所需较高相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；要求3：培养学生掌握扎实的计算机专业基本理论知识和核心知识，了解学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等，了解本专业的前沿发展现状和趋势；要求4：培养学生计算思维方法、科学研究方法和严谨的科学素养，并具备将专业知识与科学方法用于系统设计开发的综合能力；要求5：培养学生系统级的认知能力和实践能力，具有较好的学术研究能力、工程意识和效益意识，具有解决专业技术和工程问题的基本能力；要求6：培养学生适应发展能力以及终身学习

6、能力，掌握通过图书馆、搜索引擎等获取信息的基本方法；要求7：培养学生的创新意识，具备对新产品、新工艺和新技术进行研究、开发和设计的初步能力；要求8：使学生了解计算机专业相关的职业和行业的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识计算机及相关技术对于客观世界和社会的影响要求9：培养学生的组织管理能力、表达能力和人际交往能力，以及在团队中发挥作用的能力；要求10：使学生具有国际视野，培养学生具有跨文化的交流、竞争与合作能力。七、课程关系图：见图1。八、实践能力标准根据计算机技术学科专业特点和培养目标，依照《合肥工业大学“能力导向的一体化教学体系建

7、设指南”》要求，从知识、能力、素质三个角度，制定本专业的六项实践能力标准。计算机技术专业实践教学地图见表2。要求1：具有本专业系统的知识体系及坚实的基础理论知识要求2：具有独立从事科学研究的能力要求3：具有一定的创新能力要求4：了解本专业的前沿及发展趋势要求5：具有较强的团队合作和交流沟通能力要求6：了解本专业的相关法律和社会环境的影响九、实践教学地图：见表2。十、课程设置方案：见表3。十一、必修环节（1）文献阅读硕士研究生在学期间应结合学位论文任务，收集和阅读课题研究方向相关的国内外文献，了解、学习本研究方向的发展现状和前沿理论和技术，并在此基础上撰写不少于8