桂林文化城抗战美术教育研究

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1、单位代码１０６０２学号２０１２０１１２３２分类号Ｇ４２３级公开＾心＇、／＾吁爲序雜＾＜￡ｙＧＵＡＮＧＸＩＩＭＯＰＭＡＬＵＮＩＶ巨Ｐ幻ＴＹ硕去学住為＂文栓林文化城抗战美术教育研究－Ｇｕ化ｎａｒｔｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｕｒｉｎｇ化ｅ乂ｎｔｉＪａａｎｅｓｅＷａｒｐ／／／学院：美术学院专业：课程与教学论研究方向：美术教育年级；２０１２级研究生：童文捷指导教师：张明学教授完成日期：２０１５年６月桂林文化城抗战美术教育研究：课程与教学论专业矣称（美术）申请人：童文捷指导教师

2、：张明学论文答辩委Ｉ会－主席：＾如委员：，Ｉ夺抗战时期桂林美术教育研究研究生姓名：童文捷导师姓名：张明学教授：：２研究方向美术教育学科专业：课程与教学论年级０１２级摘要抗战时期桂林的美术教育不仅是广西美术教育的扉页，也是中国现代美术教一页育史上重要而又特殊的。作为战时政治、经济、文化的第Ｈ个中也，全国各地美术教育人才云集此地，形成桂林美术教育空前繁荣的盛况。桂林抗战美术作一为中国近代美术的重要组成部分之，在我国美术发展史中有着承前启后的重要作用，其对广西乃至全国的文化建设与发展都起着巨大的促进作用。在国共两党的组织管

3、辖下形成形式各异的美术教育团体，桂林当地美术教育得到重视，并开办各种培训机构、兴办各类美术院校，对桂林美术教育事业发展有着巨大的影响，可Ｗ说桂林美术教育在抗日战争桂林抗战文化城这一时期达到了史无前例的最一一高峰。方面在为抗战服务，还为桂林培养了大批美术教育人才。与此同时这教育活动的开展在国内外交流学习上也有所提高，对促进桂林美术事业的国际交流化有着极大的推动作用。在本文中，笔者通过搜集整理相关资料，从桂林美术教育的兴起、抗战时期桂林文化城学校美术教育、桂林抗战文化城时期美术教育在当时所起到的作用等几部分全面考察抗战时期桂林各级种类学校教育的发展概况

4、，并对文化城时期桂林美术教育进行剖析：一本文共分为四个章节，第章主要是从桂林美术教育的兴起进行论述。该章节分为两部分一，第部分主要是桂林抗战美术教育产生的时代背景，从桂林宽松的地理历史环境、文化教育背景及其优越社大背景Ｈ个方面进行研究：第二部分是桂林抗战美术教育产生的条件，主要是从内在因素、外在因素两方面对美术教育产生条件加Ｗ论述。第二章主要是抗战文化城时期学校美术教育进行探究，是文章最重要的一个部分。分别从桂林文化城时期初级美术教育、中级美术教育、高级美术教育、社会美术教育进行探究。其中在着重对高等美术教育进行深入探、究，分别从艺术师资培训班私立

5、格口美术专科学校、初阳美术学院、广西省立桂林师范学院进行个例分析，系统的分析送几所高校研究战时美术教育情况，从而分析其日后对桂林美术教育的发展及其影响Ｗ及在抗战时期美术教育社会上Ｉ的地位和知名度。第Ｈ章主要内容是对桂林抗战文化城时期美术教育在当时所起到的作用进行分析，分析其对美术抗战事业的发展促进及对美术教育事业的传承交流的促进。抗战时期的桂林美术教育事业可Ｗ说是全面丰收，从幼儿育到高等教育；从学校教育到社会教育都得到前所未有的发展。抗战Ｗ前，桂林的各项教育发展是缓慢的。抗战初期，广西省政府继续把教育工作的重点放在施行多年的国民基础教育上，

6、对高等教育并未予Ｗ足够的重视。抗日战争爆发后，广西成为抗战的大后方，各项建设事业发展很快，迫切需要大量高层次的人才，客观形势对广西高等教育的发展提出了新的要求。华北、华东、华中和广州、香港地区相继沦陷后，大量失学青年云集广西，很多著名学者菩萃桂林，也为桂林美术教育规模的扩大和质量的提高提供了可能。同时教育科学研究、教育经验交流、教育会议、学术。，讲座等活动开展频率，教育书刊量多而质高据初步统计各美术院校总共培养了不下３０００人的美术人才，为我国美术界输送了新鲜血液。对广西乃至全国的文化建设与发展都有着巨大的促进作用一。桂林抗战美术教育不仅是广西教育

7、史上段可颂的佳话一，同时，作为区域文化研究的个课题，对于推动广西区域文化建设和桂林城市文化的建设都具有十分重要的启示意义。对当代美术的发展前景和方向仍然有重要的借鉴和指导意义。关键词：桂林；抗战时期；美术教育］］－ＷａｒＧｕｉｌｉｎａｒｔｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｕｒｉｎｇｔｈｅＡｎｔｉＪａｐａｎｅｓｅＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｗａｒｏｆｔｈｅｆｉｎｅａｒｔｓｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｎｏｔｏｎｌｙａｆｉｎｅａｒｔｓｅｄｕｃａ