本课题历经两年的实践研究,采用观察法、文献法与行动研

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1、本课题历经两年的实践研究，采用观察法、文献法与行动研究法，并以教研组的主题教研活动为载体，通过教学“自画像”、“同课异构”、“动态式”等多种教研活动形式，结合多种方式的评课来加强和提升教师的有效教学意识。在具体的课堂教学中我们还不断地探索和实践高效的课堂教学模式，即“激趣导入-和谐互动-创境深化-构建应用-激励评价”的五段课堂教学模式。一、课题研究的背景与意义小学英语作为一门新兴的学科，教学起步晚，人们对于它的课堂教学的研究尚处于基础阶段。目前，小学英语课堂中许多新的教学方法和教学手段不断地涌现，这些新衍生的教学方法和手段，在很大程度上刺激了教师们的创新意

2、识，却也造成小学英语课堂频频出现过多关注小学生活动的“趣味性”和“创新性”而忽视学习活动的“有效性”的倾向。有专家作过这样一个调查：发现目前中小学教师的无效劳动大约占了50%。这一调查结果虽然有点夸张，但有一点是可以肯定的，在我们的课堂教学中，其无效或低效的教学现象确实普遍存在。学生和教师作为教学过程中“并重”的两者，忽视了任何一方都将造成课堂教学的失效现象，这是一个非常值得探讨的问题。李岚清同志曾指出：只有素质教育才能提高中华人民的素质，因此，小学英语教学应以素质教育为最终目标。如何在有限的时间内让我们的学生获取最好的学习效果，这就需要我们教师深入剖析存

3、在于英语课堂教学各个环节中无效或是低效的教学活动，从而催生有效的甚至是高效的教学行为，来提升课堂学习活动的有效性，这是保障我们的课程目标得以顺利实现的重要环节。本课题主要进行有效-高效教学的行动研究，其主要目的有三：一是转变教师的教学理念，研究有效教学策略，建构高效教学课堂新模式；二是改变学生学习方式，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实行师生互动、生生互动的活动式教学；三是提高教师的整体素质和业务水平。二、研究目标我们希望通过研究，以教学理论和课程标准为依据，引导教师关注自己的课堂教学行为，学会反思再实践，优化课堂教学，提高英语教学的课堂效益。具体的

4、来说：（一）是转变教师的教学理念，研究有效教学策略，建构高效教学课堂新模式；（二）是改变学生学习方式，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实行师生互动、生生互动的活动式教学；（三）是提高教师的整体素质和业务水平。10三、研究的实施（一）研究内容1.有效的英语课堂教学关注点。2.高效的课堂教学模式。3.交互式活动教学。（二）研究方法本课题主要采用观察法和以教师为主体的行动研究法（其中主要采用录像技术、课例分析、课堂跟踪、教研反思等手段对课题实施情况进行记录），通过阶段小结和评价，对实施过程进行调控，促使课题有效扎实地开展。1.观察法在课堂跟踪调查的过程中，

5、观察并记录教师的课堂教学行为和学生的学习行为，并进行进一步的分析和反思，以期提高教学效果。2.行动研究法“有效的课堂教学”既是课堂教学的出发点，更是课堂教学的落脚点，实现“有效的课堂教学”的过程既是学生全面发展的过程，也应该是教师成长的过程。让孩子们在这个特定的空间、有限的时间里学得更多、更好，这需要教师在教学上实施一定的策略。而“经验+思考+活动+再创造”式的策略研究将有助于教师审视自己的教学行为，帮助学生更有效地学习知识，形成能力。本课题所采用的行动研究法主要以日志、录像、主题课堂教学活动和互动式评课等形式进行实验数据的收集。（1）日志课后及时撰写教学

6、日志，从教师、学生和教学活动的设计三个层面进行教学反思，如从教师的语言组织、课堂提问、学生的学习活动落实、师生交互活动开展、学生存在的学习障碍、教学的效果等多个方面展开反思活动，进而分析课堂教学的有效性。（2）录像其一，以教学自画像的形式，即对自己的课堂教学进行实录，通过观看课堂实录反思自己的课堂教学中无效的教学行为，并形成对策。其二，组织教师观看其他英语教师课堂教学的实况录像，剖析教师无效、有效和高效的教学行为，提高教师对英语课堂有效教学的敏感性。（3）主题课堂教学活动观摩以“同课异构”式和“动态式”10主题课堂教学活动为载体，扎实开展课堂现场教学观摩活

7、动，通过对比式上课，来反思自己的教学设计和课堂组织，找出无效或是低效的行为，并寻求对策，然后进行教学的再实践、再创造活动。经过反复的尝试教学，让课堂教学更加有效，使师生的教与学能最佳地呈现互动、互助、互进的效果。（4）“点-点”式评课。评课可以从教学的另一个角度来审视教师的课堂教学，教研组的教师从理性、客观的角度来归纳上课教师的无效-有效-高效的课堂教学行为，从而使教师们学会摒弃自己无效的教学方式，学会关注自己的教学活动设计，锻炼自己的职业判断能力。“点-点”式评课，即对执教教师的课进行分环节听课，每位教师都带着自己的听课任务，详细地记录某个教学环节的师生

8、活动，针对该环节的教学活动，详细地提出自己的看法和建议，全面剖析该