老照片在中学历史教学中的应用

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1、＇—■■．Ｖ．．－■．．－ｔ？？Ｊ？４－Ｊｇ；；、一．Ｗ＇－－一单位代码１０４７６ＩＩ如＊．，学号１４１１２８２０３７分类号Ｇ６３３．５１钟或种耗尖ｆ－、＊Ｖ．？＇、－一硕±学位论文（专业学位）老照片在中学历史教学中的应用、迸＇＇＇‘Ｉ－．■．每．、與考巧转亏隱——誦＇、＇专业学位领域：学科教学（历史）．觀．？‘、，心Ｖ＇＿专业学位类别：教育硕±申请人：李艳潭；指导教师；岳线廷（副教授）一＊、Ｖ．Ｖ，二〇—六年

2、五月TheApplicationOfOldPhotographersInMiddleSchoolHistoryTeachingADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofHistoryEducationByLiYanxiaSupervisor:AssociateProf.YueHongtingMay,2016摘要老照片是对社会发展进程的忠实记录，具有丰富的历史内涵、鲜明的时代特征。通过老照片

3、我们可以看到历史的变迁。老照片不仅为我们的史学研究提供了重要的史料，更是中学历史教学的重要教学素材。作为珍贵资料，老照片出现在各版本历史教材中，但在长期的教学实践中老照片的价值一直未能充分挖掘，这不能不说是中学历史教学的遗憾。新课改提倡教师灵活运用多种教学方式，倡导学生积极主动参与课堂教学。教师运用老照片可以营造历史的氛围，调动学生学习的积极性和主动性。本文以老照片为研究对象，从老照片的性质、特征、分类、课堂教学中的应用等方面对其进行分析。通过分类、举例等方式论述老照片在中学历史教学中的作用，以期对现有的中学历史教学提供参考。本文共分为五个部分：第一部分：介绍了选题原因、意义，研究方法和研究现

4、状四个方面。第二部分：老照片概述。主要包括老照片的概念界定，老照片的特征、分类、拍摄者等内容。第三部分：主要论述使用老照片应注意的问题。包括照片的选择要科学，照片的应用要适度，照片的解读要到位，以及使用老照片应该结合教师自身教学特点和教材、课程的需要等几个方面。遵循一定的原则和方法才能更好的发挥其作用。第四部分：主要结合课堂教学各个环节的需要，举例探讨老照片在具体课堂中的应用。以此来展示老照片作为有效的教学辅助工具在中学历史教学的实际价值。第五部分：本文的最后一部分通过分析问卷调查检验课堂教学中使用老照片的效果，及时发现问题，不断完善使用老照片的方式方法，促进中学历史教学的深入发展。关键词：老

5、照片，中学历史，教学IABSTRACTOldphotographsarethetruerecordsofthesocialdevelopments.Theyproviderichhistoricalconnotationandhavethedistinctfeaturesofthetimes.Thecontentsofoldphotographsarewide,andtheycontainrichhistoricalinformation.Througholdphotographs,wecangetthechangeofsocialhistory.Theyarenotonlyprovidepr

6、eciousmaterialsforhistoryresearch,butalsointhehistorybooksofmiddleschooltheyhadbecomeanefficientauxiliarytoolofhistorystudy.Aspreciousmaterials,wecanseealotofoldphotographsinvariousversionsofhistorytextbooks.Butinthelong-termteachingpractice,thevalueofoldphotographshasbeenunabletofullyexploit.Wesayt

7、hatthisisregrettableinmiddleschoolhistoryteaching.Thenewcoursereformadvocatethatteachersshouldflexibleuseavarietyofteachingmethods,letmoreandmorestudentsparticipateinclassroomteachingactively.Teachers