基于社会网络分析的spoc课程论坛中的交互行为研究

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1、代ｉＶｒ巧財您义聲ｒ是Ｖ＾ＥＲＭＪＩＡＮＧＸＩＵＮＩＳＩＴＹＯＦＩＩＮＡＮＣＥ＆ＥＣＯＮＯＩＣＳ中图分类号ＵＤＣ顾ｉ学位论文ＭＡＳＴＥ民ＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ社会网络分析的ＳＰＯＣ课程论坛论文题目基于（中文）中的交互行为研究ＴｈｅＳｔｕｄｙｏｆｌｎ化ｍｃｔｉｖｅＢｅｈａｖｉｏｒｓｉｎＳＰＯＣ，论文题目：（英文》ＣｏｕｒｓｅＦｏｍｍＢａｓｅｄｏｎＳｏｃｉａｌＮｅｔｗｏｒｋＡｎａｌｓｉｓｙ朱先永羽、建成教授导ｊＳｊ｜＾硕壬软件与通信工程学院申请学位培养单位

2、教育技术学１ＣＴ教育技术学科专业研究方向二〇—六年六月、独创惟声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工Ｌ作及取得的研究成果，除了文中特别加乂掠注和致谢。尽我所知的地方外，论文中不包含其他人＆经发亲或撰写的研究戒果，化不包含为获得江西财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用一过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贾献掏己在论文中作了明确的说明并表示了谢意／’１如曰期么。屯．令巧签如＊：＇关于论文使用授权的说巧＇本人完全了解江西财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交

3、论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可的公布论文的全部或部分内容，可Ｌ乂采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后巧守此规定）．＾导师祭違．《巧：树速作日期：签杂：来私目录１１绪论１１．１研究背景１丄１ＳＰＯＣ成为在线教育的新时代１２１丄２在线学习交互研巧受到重视２１丄３学习分析为在线学习交互研究提供新途径３１．２研究目的和意义３１．３国内外研巧现状１３．１研究现状３．国夕ｈ１．３．２国内研究现状５６１．３．３国内夕ｈ研巧综述６１．４论文框架２基础理论

4、及方法８２．１相关概念界定８８２．１．１ＳＰＯＣ课程论坛９２．１．２交互２．２相关学习理论９９２．２．１社会建构主义理论２１０．２．２学习共同体理论２１１．２．３合作学习理论２．２．４群体动力理论１１２１２．３社会网络分析口２．３．１社会网络分析基本概念２１２．３．２社会网络分析步骤２．３１３．３社会网络研究方法—２１３．３．４社会网络分析的主要内容２１４．３．５社会网络分析的工具３ＳＰＯＣ课程的研究对象介绍１５１５３．１课程特点１５３．２课程平台介绍６

5、３．３课程实施情况１４巧ＳＰＯＣ课程论坛中学习者交互的社会网络分析４１９．１论坛交互的社会网络分析流程４２０．２数据描述Ｉ２０４．２．１数据选定２０４．２．２数据获取２３４．２．３数据定义４２３．３社群图可视化４２３．３．１整体网络可视化２４．３．２个体网络可视化５４２６．４网络密度分析２４．５度的分布７４、性分析２７．６中屯２８４．６．１点的度数中也度４．６．２点的中介中也度３０３４１．７社团发现３３４．８网络动态分析３６５相关性分析与论坛交互策略探究５

6、．１中也性与成绩的相关性分析３６５丄１点的度数中也度与课程成绩相关性分析３６、３６５丄２点的中介中屯度与成绩相关性分析５．２中也性与视频观看时长的相关性分析３７５．２．１点的度数中也度与视频观看时长相关性分析３７３７５．２．２点的中介中也度与视频观看时长相关性分析屯、３８５．３中性与任务完成数的相关性分析５．３．１点的度数中也度与任务完成数相关性分析３８３８５．３．２点的中介中也度与任务完成数相关性分析巧５．４社会网络分析视角探巧ＳＰＯＣ课程论坛交互开展策略４６总结与展望１４６．１总结１６．２ＭＭ

7、４２参考文献４３４攻读硕±学位期间的研究成果６ｍｍ４７ＩＩＣｏｎｔｅｎｔ１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１１．１Ｂａｃｋｒｏｕｎｄｏｆｔｈｅｃｈｇｒｅｓｅａｒ１ｆ１ｏｎｌｉｎｅｉ．１．１ＳＰＯＣｈａｓｂｅｃｏｍｅａｅｒａｏｅｄｕｃａｔｏｎ１ｎｅｗｎ１．１．２Ｏｎｌｉｎｅｌｅａｒｉｎｇｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈｈａｓｂｅｅｎａｉｄａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ２ｐ１．１．３Ｌｅａｒｎｉｎｇａｎａｌｙｓｉｓｐｒｏｖｉｄｅｓａｎｅｗａ