哈尔滨体育学院学术硕士研究生学术交流体系构建研究

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4、为重要。体育高层次人才培养的过程中，广泛而有效地开展学术交流活动是提高体育硕士研究生创新与科研能力的主要途径。本研究针对哈尔滨体育学院体育硕士研究生培养过程中开展学术交流活动方面存在的问题，建立有效的交流体系和平台及运行机制。主要研究内容：（1）运用文献资料分析法，对我国现有体育硕士研究生培养过程中的学术交流体系研究成果进行分析、归纳和总结，得出与本研究相关内容的研究现状；（2）运用文献资料和逻辑分析等方法，对体育硕士研究生科研能力和创新能力的具体内涵及评价指标进行分析，同时分析学术交流活动在科研和创新能力培养过程中的作用，进而对学术交流活动与科研基本功和创新能力培养进行相关分析；（3）采用

5、调查法和统计分析法对哈尔滨体育学院2011—2013级硕士研究生学术和科研基本功以及创新能力相关指标进行调查和分析，对哈尔滨体育学院现有学术交流活动进行分析，同时与北京体育大学相关内容进行对比，进行哈尔滨体育学院学术交流活动体系建设现状分析；（4）以哈尔滨体育学院已开展硕士研究生学术交流活动及科研实践参与经历为基础，借鉴国内外各层次理工及综合类院校已开展的学术交流活动的实践经验，结合体育院校自身特点及地域特色构建适合哈尔滨体育学院的体育硕士研究生学术交流活动体系；（5）为促进体育硕士研究生学术交流活动有效开展，建立完善的学术交流活动运行过程、管理制度以及配套奖励措施。主要研究结论：（1）我国

6、现有体育硕士研究生培养过程中的学术交流活动较少，缺乏完善的学术交流活动体系；（2）体育院系硕士研究生学术和科研基本功及创新能力与学术交流活动具有相关关系：（3）哈尔滨体育学院及与北京体育大学硕士研究生相关指标比较，哈尔滨体育学院硕士研究生学术和科研基本功薄弱，创新能力有待提高，现有学术交流活动体系不完善；（4）构建针对哈尔滨体育学院的以“普及型校内学术竞赛”为重点的“1-3-6-2”模式多层次硕士研究生学术交流活动体系；（5）提出学术交流活动体系中具体活动流程和相I哈尔滨体育学院学术硕士研究生学术交流活动体系构建研究应管理制度，对于获奖硕士研究生给予配套奖励。研究结论可以为体育硕士研究生参加

7、各层次学术交流活动、参与导师科研实践工作奠定理论与实践基础，进而积极改善并促进培养硕士研究生学术意识、学术及科研基本功，最终提高哈尔滨体育学院硕士研究生学术科研及创新能力，促进硕士研究生向学术型及科研实践型方向发展。同时研究结论可以为中国体育硕士研究生的教育与培养提供理论与实践参考，并为相关研究提供方向参考。关键词：硕士研究生；学术活动；交流体系；哈尔滨体育学院II哈尔滨体育学院学术硕士研究生学术交流活动体系