史料教学法在高中历史教学中的运用

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1、单位代码誦？麵４１Ｉ车Ｉ＾＿＿１．ｙ分类号。６化－Ｌ…１．．．１■＇＇＇—沪爾．心皆若乂聲管／硕±学位论文ｊｆ＇（专业学位）＼＾．為与－／；＜．、－．；．．Ｉ评－Ｖ＇岭史料教学法在高中巧史教学中的运用＇泉■■＾，．１杉、’病、＇一．．板’、、专业学位领域：学科教学（历史）、专业学位类别：教育硕±＞４：六申请人：朱海船兴一指导教师：祁琢云副教授职业胃师：ｉ超中教高级户旁ｒ、＼妒■＿—；＾

2、二〇六年Ｈ月＾Ｖ＂ＴｈｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆ；ＨｐｐＨｉｓ１ｏｒｉａｌＭａｔｅｒｉａｌｓｉｎｉｇｈＳｃｈｏｏｌＨｉｓｌ；ｏｒｙＴｅａｃｈｉｎｇＡＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎＳｕｂｍｉｔｔｅｄＴｏＴｈｅＧｒａｄｕａｔｅＳｃｈｏｏｌｏｆＨｅｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＩｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆ化ｅ民ｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓＦｏｒｔｈｅＤｅｒｅｅｏｆｇＭａｓ化ｒｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＢｙＺｈｕＨ幻ｉＣｈｕ

3、ｃｍＳｕｅｒｖｉｓｏｎＱｉＣｈｅｎＹｕｎ／ＷａｎＣｈａｏｐｇＮｏｖ．２０１６关于学位论文独立完成和内容创新的声明本人向河南大学提出巧壬学化申请。本人郑重库明：所呈巧的学化论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知Ｉ除皮中特别加Ｗ说明、标注和致谢的地方外，论丈中不包括其化人已经发表或撰吾过的研究成果，也不包括其他人为获得化何教育、科研机构的学位或证书巧化用过的材料一。与我同工作的同事討本研巧所做的化何贡献均已在论义中作了巧确的说明并表

4、示了谢意。人（来＾舜為８）签違学位申请学位论丈作者：２〇年如曰巧关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审掠批准授予巧去学位。作为学化论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使巧学化论丈的要求，即河南大学有权向图家图书巧、歡掩收集机拘和本校图书巧等提供学位论丈（浊质文、科研信息机掏本和电子文本）供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展见学校学术发展和进行学术义流等目的，可Ｗ来取影印、缩印、拉描和拷贝等复削手段保冉、汇编学化论丈（纸席丈本和电子文本）。

5、（涉及保密內容的学位论丈在解密盾适巧本授权书）朱芝学位获得者（学化论文作者）签左：２００（６年（２ｊ巧学位论文指导妓师菩名：２０／／年／又月石？曰摘要一进入二十世纪，随着高中历史教学改革的而深入，高中历史教学新方法不断被历史课堂采用一，史料教学法在历史课堂中的作用也越来越受到广大线教师的重视，历史课堂上的史料教学法是非常重要的教学方法。本文是Ｗ新课改的要求、历史学科的特点、应试教育的刺激、历史课堂的教学需要为缘由而做出的选题，。文中论述了史料的与史料教

6、学法通过调查问卷的形式得出史料教学法运用中的问题，又针对问题提出相应的应对策略。文中录入了完整的课堂案例，Ｗ史料教学法为主要教学方法，展现了教学中如何鉴别、选择、运用史料，最后总结出教学反思，提出了Ｗ后运用史料教学法所要努力的方向。本文基于自己的教学经验Ｗ及前人研究成果，综合运用案例分析法、问卷调查法、文献法等Ｗ完善史料教学法在课堂上的运用一，形成老师与学生共同教学历史学科的种常用常新的方法，Ｗ改善课堂教学形势，扭转学生学习理念，培养学生的学习能力，升华学生的情感一，为完善史

7、料教学法贡献自己的份力量。关键词：史料教学法，高中，历史教学ＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔ：ｈｅ２１ｓｔｃｅｎｔｕｉｙ，ｗｋｈｔｈｅｄｅｅｐｅｎｉｎｇｏｆｈｉｓｋ）ｒｙ化ａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍｎｅｗｓｅｎｉｏｒｈｉｈｓｃｈｏｏｌ化ａｃｈｉｎ，ｇｇｍｅｔｈｏｄｓｈａｖｅｂｅｅｎｃｏｎｓｔａｎｔｌｙａｄｏｐｔｅｄ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｈｉｓｔｏｒｉｃｓｏｕｒｃｅｓｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄａｔｒ

8、ａｍｏｒｅｔｅｎｏｎｖａｓｎｕｍｂｅｒｏｎｔ－ｃｌｉｎｅａｃｈｅｒｓ．Ｈｓｒｉｃｓｏｕｒｉｎａｖｅｒｉｍｒｔｔｓａｔｉｏｆａｔｏｆｆｒ化ｉ化ｃｅｓ化ａｃｈｇｉｓｙｏａｎｔｐｃｈｎｍｅｔｈｏｄ．化ａｉｇ化＊Ｂａｓｅｄｏｎｅｒｅｑｕｉｉｅｍｅｎｔｏｆｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ，化ｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉ引ｉｃｓｏｆｈｉｓｔｏｒｙｓｕｂｅｃｔ，化ｅｊｓｍｕａｎｏｆｅｘａ