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时间:2019-03-15
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3、斬許.,勺冶巧巧C.'t学位授予单位:福建师范大学:品;Vi約诉;堆知梦节又轉,'’'■;占;,-,三*.,;;2015年6月,;'心:良.学位授予曰期2¥瓦:啤皆0;盛诞識;''.’.片非爲秦八其.f冷^■-Y^v^rv■中文摘要中文摘要本文对《汉语》教材的生词部分进行了剖析和研究,主要包括统计教材生词量及词汇等级分布、分析生词的词频和重现率,考察生词在教材中的呈现方式和效果H个方面,并从考虑学生需求的角度做了关于《汉语》教材词汇的评估调查W及学生对教材话题兴趣度的谓查,结合之前的分析,对教材词汇部分的
4、编写W及教学提出建议。关键词;教材;词汇;重现率;《汉语》IAbstractAbs化actThearticleisabouttheanalysisanddiscussionofthenewwordsinC知灼eyeteachingmaterialwhichmainlyincludesthreeaspectsas:newwordsstatisticsandhierarchicaldistribution,wordsfrequencyandrepetitionratea
5、ndwaysofpresentationeffectsofnewwordsinChineseteachingmaterial.Thearticlealsoexplainstheand>smentKsultofthenewwordsinCAfneseteachinmaterialandKsearchofstudentsassesgterestdereetowardstoicsinCTwweyefromtheconcernsofstudents打eeds.Moreover,
6、ingptheessayputsforwardsomesuggestionsaboutthecompilingofnewwordsinteachingalandteachinmethodinacombinationofinvestiationsandfomeranalsis.teriggmayteachinmaterialvocabularreetitionrateTheChinesesKeord:g;;;ywyp阳中文文摘中文文摘一作为教学过程的四个环节(总体设计、
7、教材编写、课堂教学、测试)之,教材是教学理念、教学内容、教学方法的合体,是教师和学生么间进巧沟通的重要介质,是学生获得有关知识、技能、学习策略的主要来源,直接关系到教学质量。泰国的汉语推广传播发展迅速,在中泰两国政策的支持下,多种中编、泰编、中泰合编的教材投入教学中。教材虽多。因,但从使用的反馈来看,仍然不尽人意此,只有不断对教材进行分析和总结,提高教材质量,才能保证教学质量的不断提高。泰国小学的汉语裸程普及率较高,且作为汉语学习的初级阶段,需要投入更多的关注。《汉语》这本教材,在泰国华校中的使用率较高,但是相关的研究却很少,本
8、人分析《汉
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