高职院校专业英语教师专业发展的问题及对策研究

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1、硕士学位论文高职院校专业英语教师专业发展的问题及对策研究学科专业职业技术教育学学位类型□√科学学位□专业学位研究生姓名江小阳导师姓名、职称佘利忠论文编号S1503609湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一五年十一月分类号040108密级不保密学校代码10542学号201118920027高职院校专业英语教师专业发展的问题及对策研究TheResearchonProblemsandCountermeasuresofEnglishteachers'ProfessionalDevelopmentinHigherVocation

2、alCollege研究生姓名江小阳指导教师姓名、职称佘利忠学科专业职业技术教育学研究方向职业教育管理湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一五年十一月湖南师范大学学位论文原创性声明：所呈交的学位论文本人郑重声明，是本人在导师的指导下，独立进行硏究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何具他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的硏究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中政明确方式标明。本人完全意ｉ只到本声明的法律结果由本人承担。－■学位论文作者签名：Ｕ沁年Ｉｔ月曰ｉ，备

3、湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，硏究生在校攻读学位期间论文王作的知ｉＲ产权单位属湖潮巧范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可队Ｉｔ本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可从采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密□在年解密后适用本授校书。，２、不保密ａ／＂＂（请在化上相应方框内打Ｖ）作者签名：妓日期

4、：以Ｕ月日ｆ（小年导师签名：＾年Ｉ月＾曰疋／Ｓ＇（摘要随着高职院校的蓬勃发展，师资队伍建设正逐步被视为提高职业教育质量的关键和核心，教师专业发展的研究也逐渐成为高等职业技术教育研究的重要课题。专业英语教师作为促进教师专业发展的重要群体，考量高职院校专业英语专业发展问题及对策，对高职院校教师队伍建设具有举足轻重的意义。本研究以国内外专业英语教师专业发展现状为基础，采用了文献法、问卷调查法和统计分析法相结合的研究方法，选取湖南南省6所高职院校的112位专业英语教师为调查对象，通过对其基本情况、专业发展、目标定

5、位、教育教学理念、专业知识和专业能力、专业发展途径等方面展开问卷调查，了解湖南省高职院校专业英语教师专业发展的现状。目前湖南省高职院校专业英语教师队伍性别比例、职称结构、年龄与教龄结构、专业结构和角色定位不甚合理；另一方面是，专业英语教师对自身专业发展的认识不足、教育教学理念落后、专业知识匮乏，教学能力和科研能力有待提高。究其原因，客观上高职教育社会认可度不高、教学资源缺乏、教师培训体制落后、生源质量差。个人因素包括教师教育信念缺失、职业认同感低、缺乏职业成就感和幸福感以及缺乏自主学习意识。同时，本文从自主发展、合作学习

6、和在职培训三个视阈提出专业英语教师专业发展的对策。首先，专业英语教师要树立自主发展观念，优化知识结构，重视教学反思，改进课堂教学方法，增强教育科研能力。其次，学校层面应创设合作的专业英语教师文化，提供充足的合作学习资源保障，建立健全的合作学习制度和寻求新的合作学习形式。最后，各教育主管部门应大力开展有特色、针对性的教师在职培I训，如校本培训模式、反思型教师培训模式、参与式教师培训模式、案例教学培训模式，促进专业英语教师队伍更好更快的发展。关键词：高职院校专业英语教师专业发展问题及对策IIABSTRACTWiththebl

7、oomingdevelopmentofVocationalSchools,theconstructionofteachingstaffisgraduallybeingregardedastheveryessentialkeytooptimizethequalityofvocationaleducation.Therefore,thestudyofteachers'professionaldevelopmenthasbeenaspotlightinthefieldofHigherVocationalEducationRes

8、earchinrecentyears.ForthereasonthatthequalityofEnglishteachershasbeendecisivefactorforbetteringtheall-aroundsystemofteachingstaff,itisespeciallysignificanttoso