高级商务汉语口语教材文化词分析

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1、暨南大学硕士学位论文题名（中英对照）：高级商务汉语口语教材文化词分析AnalysisofculturalwordsofadvancedbusinessChinesespokentextbooks作者姓名：沈媛指导教师姓名金颖及学位、职称：博士副教授学科、专业名称：汉语国际教育学位类型：专业学位论文提交日期：2015年4月论文答辩日期：2015年5月答辩委员会主席：张金桥论文评阅人：方清明、李军学位授予单位和日期：暨南大学2015年6月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成

2、果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：

3、通讯地址：邮编：摘要本文以文化词为切入点，通过从两套教材共五册书的生课表和课后补充词汇中挑选出文化词，对每一册的文化词进行归类，分别归入到物态文化词、制度文化词、行为文化词和精神文化词，对每一册文化词的分布作整体描述和分析。再将两套商务汉语口语教材中的文化词作对比分析，从文化词的数量、文化词所属类别和文化词的具体内容这三个方面进行对比，以期找出两套教材的异同点。通过对比分析，发现这两套教材中文化词所占比例不高，四类文化词的分布也不均衡并有一定的随意性。然后从这两套教材中挑选出具有代表性的商务性文化词和非商务性文化词，对这些文化词作详细地解释说明。根据以上分析和总结，提出商务汉语口语教材应该从商

4、务礼仪、颜色词和数词、宗教、价值观念和时间观念来体现商务文化。最后，对商务汉语口语教材的文化词的选择提出自己的一些意见和建议。关键词：文化词；高级商务汉语教材；分类IAbstractThispapertakescultureasastartingpoint,byselectingculturalwordsfromthewordstableandsupplementarywordsofthetwotextbooks.Andclassifytheculturalwordsofeachbook.Selectandclassifythesewordstofourcategories,aboutthes

5、ate,thesystem,thebehaviorandthespirit.Describeandanalyzethetotaldistributionofculturalwordsineachtextbook.Thencompareandanalyzetheculturalwordsfromthenumber,categoryandcontentofthetwobusinessspokenChinesetextbooks,inordertodiscoverthesimilaritiesanddifferencesbetweenthetwobooks.Throughthecomparative

6、analysis,foundtheculturalwordsofthetextbooksintheproportionisnothigh,thedistributionofthefourkindsofwordsarenotbalancedandthereisacertainarbitrariness.Selecttherepresentativeculturalwordswhichcontainbusinessandtraditionalculturalfromthetwotextbooksandexplainthesewordsindetails.Accordingtotheanalysis

7、andsummaryabove,wefoundthatbusinessspokenChinesetextbooksshouldreflectthebusinessculturefromthebusinessetiquette,nonlinguisticfactors,religious,theconceptofvaluesandtime.Finally,proposemyownviewsandsu