遗忘型轻度认知功能障碍影响因素分析

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1、分类号：密级：UDC：学号：416522812069南昌大学硕士学位研究生学位论文遗忘型轻度认知功能障碍影响因素分析TheanalysisofinfluentialfactorsinAmnesticmildcognitiveimpairment周璐培养单位（院、系）：南昌大学第二附属医院指导教师姓名、职称：曾红梅主任医师、副教授申请学位的学科门类：医学硕士学科专业名称：神经病学论文答辩日期：2015年05月答辩委员会主席：吴晓牧评阅人：万慧熊英琼2015年05月学位论文独创性声明一、学位论文独创性声明本

2、人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写）：周璐签字日期：2015年05月31日二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件

3、和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京万方数据股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按“章程”规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写）：周璐导师签名（手写）：曾红梅签字日期：2015年05月31日签字日期：2015年05月31日论文题

4、目遗忘型轻度认知功能障碍影响因素分析姓名周璐学号416522812069论文级别博士□硕士√□院/系/所南昌大学医学院研究生院专业神经病学E_mail备注：□公开□保密（向校学位办申请获批准为“保密”，年月后公开）I摘要摘要研究背景：轻度认知功能障碍（MCI）是老年人正常衰老与痴呆的一种中间状态，由于向阿尔兹海默病转化率高而越来越受到关注。遗忘型轻度认知功能障碍（aMCI）主要以情节记忆障碍为突出表现，该型轻度认知功能障碍向阿尔兹海默病年转化率为正常人群的10倍，因此，逐渐成为人们关注的重点，找出遗忘型

5、轻度认知功能障碍与阿尔兹海默病二者中共同的危险因素，能帮助早期对阿尔兹海默病进行诊断与干预。目的：研究遗忘型轻度认知功能障碍及重度阿尔兹海默病的尿酸、血脂、血糖及同型半胱氨酸水平。方法：采用病例对照研究，根据MMSE评分，选取遗忘型轻度认知功能障碍组40例，重度阿尔兹海默病组13例，对照组50例（无认知障碍主诉），收集社会人口学资料（如年龄、性别、教育年限等）及一般临床信息（既往史、个人史、家族史），用全自动生化分析仪分别检测各组血清尿酸、胆固醇、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、空腹血糖及同型半胱氨酸水平。

6、结果：aMCI组、重度AD组及对照组进行对比，1.尿酸分别为：254.34±54.21umol/l、214.28±30.96umol/l、334.79±51.42umol/l，三组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；2.胆固醇分别为：4.93±0.35mmol/l、5.15±0.28mmol/l、4.60±0.55mmol/l，三组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；3.低密度脂蛋白分别为：2.48±0.38mmol/l、2.76±0.45mmol/l、2.46±0.33mmol/l，重度AD组

7、与对照组间差异具有统计学意义（P＜0.05）；4.同型半胱氨酸分别为：12.24±2.72umol/l、15.51±4.67umol/l、10.42±2.44umol/l,三组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；5.三组间血糖的差异无统计学意义；6.Logistic回归分析显示，尿酸与aMCI存在负相关性，可能为aMCI的保护因素，而胆固醇、同型半胱氨酸与aMCI存在正相关性，可能为aMCI的危险因素。II摘要结论：1、尿酸与aMCI存在负相关性，可能为aMCI的保护因素，在aMCI患者中即可发现尿

8、酸水平低于无认知障碍者，同时伴随认知障碍的加重，其尿酸水平降低更明显；2、胆固醇与aMCI存在正相关性，可能为aMCI的危险因素；3、同型半胱氨酸亦与aMCI存在正相关性，可能为aMCI的危险因素。关键词:遗忘型轻度认知功能障碍；阿尔兹海默病；尿酸；胆固醇;同型半胱氨酸IIIAbstractAbstractBackground：Mildcognitiveimpairmentisanintermediatestatebetweennormal