范文之一--青岛高校青年教师工作压力调查及研究

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1、...页眉摘要近年来工作压力问题已经成为当今社会普遍关注的热点问题,过高的工作压力不仅会对员工的身心健康造成伤害,还在一定的程度上影响员工的工作态度。如何通过各种渠道缓解员工的工作压力,在组织内开展有效地压力管理,已经成为人力资源领域的重要的课题之一。本文通过阅读相关文献以及走访高校青年教师,编制调查问卷,对青岛各高校青年教师进行测试,并采用SPSS15.0统计软件对高校青年教师工作压力源的六个维度,即工作本身压力,角色压力,人际关系压力,组织结构与氛围压力,职业生涯压力,家庭与生活压力进行统计和分析研究。此外,本文针对压力管理提出几项

2、措施,希望能给有效缓解教师工作压力带来一定帮助。关键词工作压力工作态度青年教师青岛高校压力管理ABSTRACTNowadays,theissueofjobstresshasalreadybeguntobepaidhighattentionbyallofthesociety.Seriousjobstresscouldnotonlyendangeremployees’health,butalsoaffecttheirworkattitude.Howtobringdownemployees’jobstressandcarryouteffect

3、ivestressmanagementhasbecomeanimportantresearchtopicofhumanresourcemanagement.Inthisstudy,wehavevisitedmanyyoungcollegeteachersinQingdaoandusedquestionnairewhichincludesixdimensionsofstresssources,thatis,thethejobitself,rolestress,interpersonalstress,organizationalstruct

4、ure,careerdevelopment,lifeandfamilystresstotestthem.Thedatawasanalyzedbythe“StatisticalPackageforSocialSciences”(SPSS).Furthermore,wegivesomesuggestionstostressmanagement,hopingdosomefavortotheyoungcollegeteachers.KEYWORDSJobstressJobattitudeYoungteachersCollegesinQingda

5、oStressmanagement....页脚...页眉目录1前言11.1研究背景及意义11.2研究内容与方法12文献综述22.1工作压力的内涵22.2工作压力源32.3工作压力理论模型42.4工作压力与工作态度52.5工作压力的后果63研究设计73.1调查对象73.2调查问卷的设计73.3数据处理74研究结果和分析84.1工作压力源的描述性统计84.2工作态度的描述性统计104.3青年教师个人属性在工作压力源上的差异性分析114.3.1性别在工作压力源上的差异性分析114.3.2年龄在工作压力源上的差异性分析134.3.3文化程度在工

6、作压力源上的差异性分析144.3.4职称在工作压力源上的差异性分析154.3.5工龄在工作压力源上的差异性分析164.3.6兼职情况在工作压力源上的差异性分析174.3.7婚姻状况在工作压力源上的差异性分析185压力管理方法185.1学校层面的压力管理195.2青年高校教师个人层面的压力管理216结语226.1本文的主要结论226.2本文的主要局限以及有待进一步研究的问题22谢辞24参考文献25附录25....页脚...页眉1前言1.1研究背景及意义工作压力问题与一个国家的经济和社会变迁有着紧密的联系,我国是一个后发型的工业化国家,正经

7、历着从计划经济向市场经济的转型,人们的工作方式和生活方式发生了迅速的变化,一方面,人们面临的工作压力越来越大,各种由工作压力引起的疾病不断增多。国务院体改办公布的一项调查结果显示,我国知识分子的平均寿命只有58岁,比全国人均寿命低10多岁,这说明知识分子承受着较大的工作压力,严重的影响了工作效率的提高。因此,加强对工作压力进行研究,对我国参与国际竞争,有效的利用人力资源,充分发挥人的潜力以及提高人的生活质量有着重大的理论和现实意义。近年来,随着高校规模的扩大,高校青年教师的数量大幅提高,这样一个以知识和创新为主要特征的群体,他们的工作态

8、度对于工作绩效和高校学生成长起到决定性的作用。但是,根据许多媒体的报道,可以了解到目前有相当一部分青年高校教师反映工作压力过大;而另一方面,又有不少高校学生和中老年高校教师反映青年高校教师的工作态度存在不足

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