知其圆，知其所以圆—中国古典舞圆审美特征的文化追溯

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1、学号：201211133218212015届硕士学位论文知其“圆”，知其所以“圆”——中国古典舞“圆”审美特征的文化追溯作者王姣姣导师庞丹申请学位硕士学科专业中国古典舞___研究方向中国古典舞教学实践与理论研究论文提交日期2015年5月18日论文答辩日期2015年5月21日学位授予单位北京舞蹈学院北京舞蹈学院学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：，所呈交的学位论文是本人在导师的指导下，在北京舞蹈学院攻读硕：ｔ学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，除文中己经注明引用的巧容外，本论文不含任何其他个人或

2、集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的硏究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。？？论支作者签名：王ｉ襄次ｉ日期：兴年月＞日１学位论文使用授板说明（必须装订化提交学校图书馆的印刷本）■？？－．本人在北京舞蹈学院攻读硕±学位期间在导师指导下完成的硕±学位论文。本论文的研究成果归北京舞蹈学院所有，本论文的研究内容不得其它单位的名。．本人完全了解北京舞蹈学院关于保存、使用学位论文的规定，同意学校义发表，■？．保留并向有关部ｎ送交论文的复印件和电子

3、版本？，允许论文被查阅和借阀，同意？？？．’学校将论文加入《中国优秀硕±学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库。》本人授权北京舞蹈学院，可采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文，可Ｗ公布论文的全部或部分巧容。（保密论文在解密后遵守此规定）戸论文作者签名：导师签名：夫曰期：叫年ｆ月曰Ｉ摘要“圆”是中国古典舞的一个核心审美概念和意象原型。相关中国古典舞审美的理论阐述中，几乎无一不与“圆”具有潜在关联性。其中，结合中国古典舞谈“圆”审美的实践表现形式或是具体作品审美趣味的文献较多，而探源问鼎“圆”审

4、美文化源头或是从传统文化中求证“圆”审美内涵的文献则相对较少。因此，本文是基于中国古典舞的发展要求，对“圆”审美进行一次从实践指向文化的重新查考，旨在探索中国古典舞的“圆”审美与中国传统文化的深层关系，并重新阐释“圆”审美之于中国古典舞教学实践的意义。全文共分三部分进行阐释和论述:一，“圆”之于传统文化中起源和内涵的追溯；二，戏曲、武术等传统艺术门类中的“圆”美体现；三，中国古典舞“以圆为美”的审美追溯及对唯“圆”审美的反思。关键词：“圆”；谈“圆”及“方”；阴阳ABSTRACT："Circle"isacoreChineseclassical

5、danceaestheticconceptandimages.Chineseclassicaldanceaesthetictheory,almostnoaand"circle"withpotentialrelevance,which,combinedwithChineseclassicaldanceonthe"Circular"aestheticpracticeformsandaesthetictasteofthespecificworksofliteraturemoreandoriginoftheaspirations"circle"aes

6、theticculturesourceorfromthetraditionalculturetoverifythe"Circular"aestheticconnotationofliteratureisrelativelysmall.Therefore,thispaperistoexplorefromtheperspectiveoftheChineseclassicaldancedevelopmentdemand,the"circle"aestheticofapracticefromthepointtotheculturalretraced,

7、aimstoexploretheChineseclassicaldance"circle"aestheticandthedeeprelationshipofChinesetraditionalcultureandreinterpretationofthe"Circular"aestheticsignificanceintheteachingpracticeofChineseclassicaldance.Thefulltextisdividedintothreepartsofinterpretationandexposition,respect

8、ively,toa"round"thedatesbacktothetraditionalcultureoriginandconnotation;second,ope