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时间:2019-03-12
《公司管理系统未来发展战略方案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实用标准和顺银圣化工有限公司公司发展战略与具体实施方案以下内容是公司从成立到运营的几年事实计划,以及未来业务拓展计划。公司发展战略:一家公司想要做大,要靠很多人力物力,化工企业也同样,正如一棵苍天大树,想要让这个树成长就需要一个坚实的根基,公司建立的初期将以生产研发为主,力求将产品放在首位,为今后的发展积累人才和技术实力,为公司的发展打下良好的根基。我们的企业理念:没有淡季的市场,只有淡季的头脑!公司的一期建设将会以产品质量为中心:第一:加强市场调研力度,汲取同行业产品之所长,增加在生产方面的优势。将客户放在首位,加强与
2、商家的沟通,尽可能的满足客户的心理需求。第二:加强员工筛选,在团队磨合中本着宁缺勿烂的原则,对每一位员工技术进行深入了解,放在最合适的岗位上。第三:逐步对各部门进行扩充:随着各项工作的不断文档实用标准完善,各部门也会相应出现人员不足的情况,这时就要对每个部门所缺损的岗位进行系统的补充,如何让新员工更快的融入我们这个集体是这个阶段的关键问题,我们将会不定期举行活动,培养员工的主人公意识,并为其提供舒心的工作环境。第四:把握住现有的人脉体系,逐步扩大信息来源,同时为公司的人员补充以及公司二期建设做准备。公司的二期建设将会是翻
3、天覆地的变化:第一:公司的基本目标从纯研发转向生产运营的新模式,为求将这一概念传达到公司每一个角落,将会从体制上调整,从根本上解决这一问题。第二:做品牌,这一概念有其两面性,做的好,企业的利润将会成倍增长,做不好,这样的例子有很多,就不多讲了,有多少国内公司为了品牌二字伤透脑筋,花大力气大价钱打广告做宣传到最后仍然是一场空。那么我们采用的品牌战略,将会是以玩家需求为基本出发点,加以适当的宣传达到最好的效益,坚持要展现给别人最好的一面,要从我做起的思想原则。当然这个投入也不会少,不过成功率却要高的多。在化工行业,品牌二字尤
4、为重要,所以做好品牌建设是公司二期的重中之重。这点上我们要紧记一点,玩家对朋友的一句话顶得上在电视上做几次广告的作用,可成本却大大不同。第三:文档实用标准从研发部入手,做好运营工作,我们要走自主产出、自主运营的路就要在运营上体现出我们优势,加快更新力度,目标是每天一更新,这样做也能及时将顾客的心理把握住,将顾客好的想法积极采纳,做到让顾客满意。第四:建立良好的沟通体制:首先是企业内部沟通,一个企业想要做大做强,需要良好的沟通,我们在体制上虽然研发部与运营部分开,但实质上这两个部门不能分开,也不可能分开,力求实现产品质量优
5、质,为运营工作做好实质性的准备。其次企业与客户的沟通,如何得到客户的信息成为我们体现良好沟通的一个重点,1、加大对客服人员的培训。3、以最快的速度解决客户的各种问题。4、在管理制度上体现对客户的重视等等。第五:学习行业的先进经验,站在巨人的肩膀上前行,有这些经验作为后盾会省去许多弯路,避免成本的浪费,以及对企业产生的灾难性问题,为本公司的行业地位奠定基础。第六:合理的培训体制,在员工素质上群起群高,在这方面将会把责任放在各部门主管的肩上,如何建立合理的培训以及考核机制成为公司在中期花大力气的主要目标,让责任到人:1、各部
6、门主管定时对员工进行专业培训,同时帮助员工制定短期或长期的目标。2、各部门主管与人事部共同制定员工考核体制,在薪资上给予一定的奖励,以激励员工的进步。文档实用标准第七:留住人才,“良禽择木而栖”,知识型员工作为社会的稀缺人才总是在寻找适合自己的最佳机会。工作满意程度对于公司稳定知识型员工具有重要影响,大部分知识型员工都在追求一个“舒服区域”,在这个区域中,他们感到富有挑战性、能够发挥作用、高效率、被授权并受到赏识,当他们找到具有这样舒服区域的工作时,他们通常会长期的稳定下来。如果工作中没有这样的“舒服区域”,这些知识型员
7、工就会感到不安定。进而,如果这个组织环境已经阻碍了其个人的职业发展,那么他们就会自然寻求其他适合的环境。1、寻找知识型员工的需求管理者对知识型员工的关键激励因素与员工自己理解并不一样。据美国一项专项调查显示,在知识型员工激励要素排序中,管理者通常把薪酬福利待遇、工作完全感、提升和发展等要素视为关键激励要素,而知识型员工自己关注的关键激励要素则是工作参与感、客观评价工作表现、灵活的纪律约束等。 文档实用标准拓思公司这种需求理解的错位也非常明显:公司管理者认为在物质方面对Luke等技术骨干已经给予了充分的奖励,甚至包括股
8、权,但是并没有实现预期的激励效果,因为Luke等人更为关注公司的管理方式和日常工作环境。 所以,管理者要想真正赢得知识型员工的心,就必须改变原有的传统观念,正视知识型员工的客观需求。 2、以人为本提高知识型员工的工作满意度 知识型员工是自我发动者、自我学习者和独立思考者,其潜力能否得到充分发挥,与其在组织
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