高考语文基础日一练批附标准答案

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1、每日一练中山纪念中学高三备课组2008.122008年11月26日1.D1.万籁:自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫万籁俱寂。2.斤:斧头。挥动斧头.,风声呼呼,比喻手法熟练,技术神妙。不是有力气的意思。3.指放宽时间慢慢商量考虑,不急于作决定,也指慢慢设法解决。句中可用“从长远考虑”。4.点:涂改。文章一气写成,无需修改。句中误为不加标点。1中定语与中心词错位,“助学贷款”属于“消费信贷”的一种,应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。2系谓语与定语错位,应将“充足”后加“的”,调至第二句首,成为“充足的国家外汇

2、储备”,以和第一句结构相同。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3应将“神秘的”移到“咒语”的前面,系多层定语修饰错位。4“不顾医生的阻拦”发生在先,应放到“带病走出医院”之前”。⑴吝惜;⑵喜爱,爱护;⑶喜爱;⑷喜爱;⑸爱护;⑹喜爱。1-4表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。2008年11月27日1.B(A癖pí好,劈pī头盖脸,其他均读pìB作崇suì茁zhuó壮,拙zhuō劣,相形见绌chù,咄咄duō逼人C流言蜚fēi语,其他均读fěiD泥淖nào,掉diào换,悼dào念,婥chuò约多姿,绰绰chuò有余)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。5.责.

3、:要求;备:全。对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为批评指责。第8题的句中运用正确。6.比喻不前进就要后退,没有前进缓慢的意思。7.比喻时间过得很快,就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样,没有轻而易举的意思。8.应用“设身处地”,设想自己处在别人的地位或环境中。5应把“一方面”放在句首,以便和后一分句相照应。6“中药”应调到“不仅”前,作后一分句主语。7水遭到污染,水质恶化,是造成世界性水危机的原因,应改为“由于地表水……恶化,造成世界性水危机”。8应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。⑴⑵使……安定;⑶疑问

4、副词,怎么;⑷疑问副词,怎么,哪里;⑸疑问代词,哪里,哪儿;5-9表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。2008年11月28日1.D(A项中“剂”和“霁”均读jì;B项中“睑”和“俭”均读jīǎn;C项中“箪”和“殚”均读dān)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。9.设想自己处在别人的地位或环境中。指替别人着想。这里该用“身临其境”。10.冲:要冲,交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击,或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。11.厚:重;非:责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可改为“无懈可击”。12.用笑

5、来对待回答,形容不值得理会。句中误解为对人笑脸相迎。10、应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。11、前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调,与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。⑹安稳,安定,安全;⑺安逸,安乐;⑻使……安定;⑼疑问代词,哪里,哪儿;⑽疑问副词,怎么/安稳,安定,安全;⑾安逸,安乐;⑿疑问副词,怎么,哪里;⒀疑问副词,怎么,哪里;⒁疑问副词,怎么,哪里/疑问副词,怎么,哪里。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。10-11表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。12-15表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不

6、译。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2008年11月29日1.C.(A强词夺理(qiǎng) B咬文嚼字(jiáo) D暴殄天物(tiǎn))10每日一练中山纪念中学高三备课组2008.1213.指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。与“造诣深”无关。14.比喻处理事情心里先有主意,有成算。句中扶贫干部仅是明确政策,还不了解情况,不能称胸有成竹。15.杳:幽远,见不到踪影,形容一直得不到对方的消息。句中可用“无影无踪”。16.名:指占有。形容穷到极点,连一文钱也没有。句中可用“不值一钱”。【搭配不当】1.“眼睛”须改成“目光”。2.“月光”无法与“发出

7、沙沙的声响”相搭配。3.应该分开说:“任务沉重,工期紧张。”4.“养活”的只能是人,不能是“生活”。⑴覆盖;⑵音同“披”,披散,散开;⑶介词,表示被动;⑷蒙受,遭受;⑸音同“披”,穿;⑹音同“披”,穿;⑺覆盖/音同“披”,披散,散开。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。16-19表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。20通“如”:好像,如同。21-23通“尔”,你,你的。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2008年11月30日1.C(AquànquánquánquānBxǜxǐxǜxǖCpīpípìpǐDchìchīchíchí)茕桢广鳓鯡选块网羈泪。1

8、7.刊:削除。古代把字写在竹简上,有错误就削去;不刊,比喻不能改动或不可磨灭。形容不能改动或不可磨灭的言论。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。18.校:计较。别人

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