山东电力'人才资源管理信息系统'的开发及其应用

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1、山东电力。人才资源管理信患系统”的开发及其应用止。其次，公司各级领导对人事工作极为重视，在公司干部队伍建设方面，通过强化培训、完善考核、推进交流、加强监督，建立了一套行之有效的干部培养、选拔、任用机制和考核激励机制；在职工队伍建设方面，加强岗位培训，推行持证上岗、竞争上岗，提高了队伍素质和能力，为改革与发展提供了强有力的组织保证和人才支撑。再次，金公司拥有一支庞大的、具有较高素质的人才资源队伍。集团公司具备大专以上学历、中级以上职务和职称的人员有2万余人，约占职工总数的三分之一。近年来通过内部培养和对外引进了17名博士，使得高级人才的数量与日俱

2、增，为集团公司今后的发展打下了坚实的基础。面对已取得的成果，公司领导冷静分析后感到现在的人事管理工作仍不能适应改革和发展新形势的需要，有待改进和完善：首先，在工作中实际运用现代人事技术的水平较低。企业对干部定期进行了测评，但是测评方法仍沿用民主评议的方式，人为因素和个人主观因素难免使测评工作产生“失真"，使测评工作在人才的评价、选拔、使用、调配、激励等工作中的效用没能得到很好发挥。其次，按年度进行的定性考核使现有的考核流于形式，没有达到考核工作的真正目的。理应在强调德、能、勘、绩全面考核的基础上，突出“目标导引式"的考核方法，将个人绩效考核与潜

3、能开发有机地结合起来，并将其作为确定职工工资、奖惩、培训、升降等项工作的主要参考依据．再次，各项人事管理制度之间的相互配套还有待进一步改进。人事工作的各项管理制度必须形成一个有机的整体，相互衔接，相互配套。而其中聂难之处就在于测评、考核两项工作。如果企业在选人用人、培训开发、薪资发放、职务升降时不能将测评与考核结果作为其依据，就会使整个人事工作流于形式．山东电力“人才资熏警理信息系统。的开发及其应用2．2山东电力集团公司关于SBI'COIIRMIS研制工作的目标及要求山东电力集团公司对系统的建立提出了总体目标和要求：为配合山东电力集团公司创建国

4、际一流管理电力公司的发展战略，整个系统及其采用的方法应在国内外具有先进性，并保证在2005年之前不落后．与此同时，系统还应具有较强的实用性和有效性，操作使用时作到“两头简单，中间复杂”，即对被测评、被考核者的测评、考核实施过程以及领导和有关部门的查询使用过程要简单，而整个系统的运行和计算要精确、严谨，使复杂的数据运算、分析统计工作由计算机代替人工来完成．3、系统简介3．1人才的分类分层对人才进行分类分层是企业人才资源管理的基础，也是实施测评与考核工作以及确定评价标准的主要依据．根据山东电力集团公司的具体情况，将各类人才按照工作职能要求归纳后做了

5、如下分类分层：人才分类分层表领导干部类管理、专业技术类操作类科教商业务管理类专业技术类／名生经政行研学贸生经政行科工教经商产营工政设医服产营工政研程学济贸管计疗务管设技医业服称理管理计术护务类理类高级山东电力。人才资源管理信息系统”的开发及其应用中级初＼级备注：1，领导干部类是指科级及以上的现职干部，厂(处)级及以上为高级岗位，科级为中级岗位．2、管理、专业技术类中的业务管理类是指在管理部(科)室、车间从事业务管理的人员；专业技术类是指在管理部(科)室、车间、班组从事专业技术工作的人员．其中，高级是指已聘任高级职称或在高级岗位上工作的人员，中级

6、是指已聘任中级职称或在中级岗位上工作的人员，初级是指具有大专及以上学历并在相关岗位工作的人员．3、操作类高级是指已聘任高级职称或在高级岗位工作的操作人员，中级是指已聘任中级职称或在中级岗位工作的操作人员，初级是指具有大专及以上学历的操作人员．根据以上的人才分类分层方法，基本上将各类人才分为三个大类、三个层次，测评是参照每种人才的不同素质能力要求，分别确定评价标准进行测评。考核则是在各类人员中按高、中、初三个层次，不同的类别，分别确定考核要素和评价标准进行考核。3．2SBPc0itP瞰IS的总体设计框架SEPCOHRMIS由基本信息管理、测评、考

7、核、测评-9考核对比分析四个子系统组成。整个系统运行于windows中文平台上，界面友好，充分利用了山东电力大型信息网络，达到信息高度共享和信息快速传递．圈圈曰i标准模型与队伍{：现状对比分析6山东电力。人才资源管理信息系统”的开发及其应用测评子系统1、测评子系统总体设计要求1．1为SEPCO的整体性人才资源开发工作提供人事技术服务，分别对SEPCO的领导干部、管理专业技术、技能操作三类人才运用先进的测评技术来进行科学地测量与评价。1．2选择当今国内外具有先进水平的，实用性、信度及效度均较高的测评软件构成测评子系统的方法库。1．3对各类人员视具

8、体工作岗位确定相应的素质能力测量评价标准，并选用不同的测评方法进行评价。1．4将各种测评软件的数据结果与人才信息数据库链接，以便进行人才个体素质能力分