燃料及其利用教师教学案

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1、第七单元燃料及其利用金堂县白果中学何早富第一课燃烧和灭火学习目标：1、通过实验探究，得出燃烧的条件，并归纳灭火的原理。2、了解易燃物与易爆物的安全知识。3、通过观察录像，提高自己在火灾中的自救、逃生能力和救人能力。学习重点：燃烧的条件及灭火的原理。学习难点：燃烧的条件探究中猜想的提出及方案的设计。我能自学请同学们阅读教材PP124-129，结合自己已有的生活经验填空。火灾报警的电话是________________________________.室内起火时，为何打开门窗，火反而会燃烧得更旺？一旦发现煤气泄漏，当闻到煤气味后，

2、首先应该做的是什么？________________________；如果天色已晚可否开灯检查？_______；为什么？________________________________。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。我的问题：______________________________________________聞創沟燴鐺險爱氇谴净。我能参与一、情景体验以下两个实例是在日常生活中比较特殊的燃烧：1、“天火烧”—稻草、秸秆等物质堆积不当，空气不流通，缓慢氧化产生的热越积越多，达到了稻草、秸秆的着火点而引起自燃。2、“鬼火”—坟冢附近

3、由于尸骨内PH3从松动的土壤中逸出，遇到氧气缓慢氧化达到PH3的着火点而引起自燃，火焰呈淡蓝色，只有晚上才能看到。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。二、同步学习（一）交流—自学中存在的问题（二）探究—燃烧的条件【录像】观看有关燃烧的录像片【多媒体展示】一幅图片，图中哪些物质可以燃烧？【提出问题】你认为生活中的燃烧，需要哪些条件？你可以用什么事例或方法证明？我的猜想我设计的探究方案我探究的现象我的探究结论1、2、3、【演示实验】教材P124实验7-1【归纳】燃烧的条件：1、_________________________2、_______

4、__________________3、___________________________【缺一不可】10/10（三）推断—灭火的原理【归纳】灭火的原理是：1、______________________2、_________________________3、_______________________[达一即可]【思考】如何使一支燃着的蜡烛熄灭？依据的是什么原理？我使蜡烛熄灭的方法所依据的灭火的原理【演示实验】教材P125实验7-2【了解】几种常见的灭火器的灭火原理及适用范围。【录像】火灾中的灭火及火灾中的自救与逃生

5、【课件】粉尘爆炸实验【识图】了解生活中易燃物与易爆物的安全知识，认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。三、反馈练习1、每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施：①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼。正确的是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A①②③④B②③④⑤C③④⑤⑥D①②⑤⑥2、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁携带易燃易爆物。下列物品可携带上车船的是（）A烟花爆竹B汽油C石油液化气D矿泉水3、图书档案室或存放精密仪器的工

6、作室失火，应使用的灭火器是（）Ａ泡沫灭火器　　Ｂ干粉灭火器　Ｃ二氧化碳灭火器　Ｄ水４、为什么用扇子扇炉火越扇越旺，而燃着的蜡烛一吹就灭？（讨论完成）我能运用１、在空气中敞口放置一瓶汽油，没有燃烧，其原因可能是（　　）Ａ汽油有挥发性　　Ｂ汽油是液体　Ｃ没有与氧气接触　Ｄ没有达到着火点２、火灾中受伤很多是由于缺乏自救常识造成的。发生火灾时，下列自救措施中不合理的是（　　）Ａ室内起火，不急于开窗　Ｂ烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面Ｃ拨打电话１１９求助　　Ｄ在山林中遇到火灾，向顺风方向奔跑３、炒菜时油锅起火，可采取的最佳措

7、施是（　　）Ａ　盖上锅盖　Ｂ　向锅内倒水　Ｃ　向锅内倒沙　Ｄ　向锅内倒菜４、燃着的火柴梗竖直向上，火柴不易燃烧，其原因是（　　）Ａ火柴梗温度达不到着火点　Ｂ火柴梗着火点升高了　Ｃ火柴梗着火点降低了　　Ｄ　火柴梗接触氧气少10/105、可燃物与氧气的________________越大，燃烧越剧烈，氧气的浓度越________，燃烧越剧烈。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。6、煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分

8、析这种变化的优点是_________________________________________謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。我能反思1、我的收获：_____________________________________________________________厦礴恳蹒骈