高职院校以学生为本位的教学质量监控体系探析

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1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得直昌太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名。手瓢丝辅签字吼f?年／『月地学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论

2、文被查阅和借阅。本人授权直昌太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名(手写)=鲤年苒导师签名(手写)讯签字日期：)之g-『『月2蛔签字日期：fj年ff月2己日摘要高职院校教育重点是，培养高等技术应用型专门人才，为生产、建设、管理第一线服务，己成高等教育的重要组成部分。受高校扩

3、招的影响，高职院校教学质量问题引起广泛关注，且成为一项急需解决的重要任务。而教学质量能否提高，关键在于监控方式。因此，我国高职院校急需建立一套有效的教学质量监控体系，既能利用好办学资源，又能体现高职教育特色，有力地推动高职院校的持续、健康发展，为全面建设小康社会、实现“中国梦”作出积极贡献。本文从分析我国高职院校教学质量监控现状入手，指出存在的问题及其形成原因。进而提出监控体系的构建方法，全面论述体系要素之间的关系，包括监控管理与监控信息之间、监控信息与监控督导之间、监控督导与监控评价之间的关系。特别是结合九

4、江职业大学实际情况，穿插了一些教育管理理念的论述，如科学主义、以人为本和可持续发展等。同时，思考了监控体系的保障系统作用。本文认为，高职院校教育要取得成功，关键是体现职业教育特色；而实现高职教育特色，关键要有一套完善的教学质量监控体系。高职院校教学质量监控体系中的监控管理、监控信息、监控督导、监控评价等要素各要素的系统性、统一性、有机性，是监控体系良好运行的重要环节。同时，体系外因素也是制约监控体系运行的重要因素。关键词：高职院校；教学质量；以学生为本位；监控体系ABSTRACTHighervocationa

5、lcollegeeducationisfocusedon，trainhighertechnologyappliedtalents，serviceforproduction，constructionandmanagementfirstline，isallimportantpartofhighereducation．Affectedbyenrollmentexpansionofcollegesanduniversities，highervocationalcollegesteachingqualityissuec

6、ausedwidepublicconcern，andbecomeanurgentimportanttask．AndCallimprovetheteachingquality，thekeyliesinthewayofmonitoring．Therefore，highervocationalcollegesinChinaneedtoestablishasetofeffectiveteachingqualitymonitoringsystem，Cannotonlymakegooduseofeducationalre

7、sources，andthatcanreflectcharacteristicsofhighervocationaleducation．vigorouslypromotethesustainedandhealthydevelopmentofhighervocationalcolleges，forbuildingawell-offsocietyinanall。roundway，implementthe”Chinadream”makeapositivecontribution．TlliSpaperanalyzes

8、thecurrentsituationofhighervocationalcollegesteachingqualitymonitoring，pointsoutexistingproblemsandthereasons．Monitoringsystemconstructionmethodwasputforward，fullydiscussestherelationshipbetweenthesyst