关于高职院校建立教学质量监控及保障体系探析

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1、关于高职院校建立教学质量监控及保障体系探析摘要：本文分析了目前我国高职院校教学质量监控与保障体系存在的问题，阐述了高职院校建立教学质量监控组织体系、教学质量监控体系、教学质量保障体系的方法与途径，对髙职院校完善的教学质量监控与保障体系，提高教育教学质量具有一定的参考价值。关键词：高职教育教学质量监控体系保障体系中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-1578(2012)09-0023-02当前，教学质量监控与保障体系的不完善在一定程度上制约了高职院校的发展。建立科学、合理、规范的教学质量监控与保

2、障体系，对于规范高职教育的教学管理，保证高职教育教学质量的稳步提高，促使高职院校可持续发展具有极其重要的意义。1高职院校教学质量监控与保障体系存在的问题高职院校大多是由原来的中专升格而建立起来的，一些高职院校的教学质量监控与保障体系一直沿袭的是中专模式。由于两者在教学目标上存在着较大的差异，因而高职院校在教学质量监控与保障体系不能满足实际教学的需要，主要存在以下问题。1.1教学过程监控偏重于理论教学一些高职院校在升格后，没有及时对教学及管理进行改革，在教学过程监控中往往仍然偏重于课堂教学，而对实训、实习等实践

3、教学环节和教学过程则监控较少。1.2教学质量评价仍然完全采取内部评价目前，大多数高职院校在教学质量评价过程中仍然采用的是学生评价、同行评价和督导评价等内部评价，评价过程中较少或根本没有采取社会评价、行业评价和企业评价。1.3教学质量监控与高职教育脱节不少高职院校对教学质量监控的范围仅限于对学校教学秩序、教学效果、学生考核的监控等。而对基于高职教育的教学内容的研究、教学与社会的紧密联系、教师实践能力的培养等缺乏深入的研究与监控。1.4对存在的问题缺乏有效的整改许多高职院校在作了大量的监控和信息采集工作后，发现了

4、问题，但缺乏解决的方法，或者措施没有落实到具体的部门和个人，更没有限期整改或跟踪进行检查。因而，使得一些问题得不到根本的解决。2高职教育质量监控与保障体系的构建高职院校应遵循高职教学规律，注重产学结合，强化社会参与，突出实践教学特色，应建立以内部教学质量监控为主、内外部相结合的教学质量监控与保障体系。2.1建立完善教学质量监控组织体系建立有效的监控机构和监控队伍。高职院校必须建立一支独立的、由教学副院长直接领导的监控机构。该机构应具备一定的独立性、权威性，并保持言路畅通，监控工作应得到各系部和广大师生的支持。

5、组建系部两级质量监控队伍。各系部均应组建由系主任负责的两级教学质量监控队伍，并制定详尽的两级教学质量监控办法，内容主要包括培养计划执行的监控、课堂教学质量的监控、实训实习的监控、日常教学秩序的监控以及考试考核的监控，从而形成长效的质量保障机制。成立学生教学信息反馈员队伍。为保证教学质量信息全面、准确、及时地反馈到教学管理部门，高职院校应建立健全学生教学信息反馈员队伍，制定相关工作制度，明确职责和义务。让学生参与学院管理及教学监控的建设，发现和反映教学过程中的问题，从而为教学管理和教学监控提供参考。2.2完善高

6、职教育教学质量监控体系构建理实结合的教学质量管理系统。教学质量管理系统应包含理论与实训教学两个部分，充分体现高职以职业岗位能力培养为中心的教学目标。理论教学质量管理侧重于对理论知识学习的监控，主要应由健全的管理体系、评价体系和教学法规体系组成。管理体系一般由教务处、系教学办公室、教研室组成；评价体系由院系两级组成，校级评价体系可由教务处负责行使责任；学校应负责组织形成一套完整的符合高职教育需要的教学质量管理标准和制度。对实践教学的管理应由学院组织吸纳行业、企业技术人员、专业带头人、兼职教师等，对实训实习教学过

7、程进行监控。构建闭环教学质量信息系统。为了对教学过程、教学环境、教学效果、教学管理、课程设置、毕业生就业实践中的各种信息进行跟踪、反馈，高职院校必须构建教学质量信息系统。该系统主要包含两个方面，一是以教务处为核心的校内教学活动信息反馈系统，即学生一一教务处一一教学系部一一教研室一一教师一一学生的闭环信息跟踪、反馈系统；二是以行业企业为主体的校外教学质量信息系统，即学院一一行业、企业一一毕业生的双向信息跟踪、反馈闭环系统。具体操作可由教务处、教学系部、教研室、招生办、就业处等部门协同完成。构建校企结合的教学质量

8、督导系统。为了加强对教学活动、教学管理工作、教风学风建设、实验实训基地建设等进行监督、指导、评价和反馈，高职院校必须加强教学质量督导系统的建设。教学质量督导应坚持校企合作，其人员应由富有教学管理经验，有威信，高素质的教师和工程技术人员等组成。在发挥教学督导作用的同时，还应对高职院校各项教学工作提出建设性意见和建议。2.3建立健全教学质量保障体系建立健全教学质量实施保障系统。高职院校应构建一个由教学副