定语从句中的有关错误

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1、定语从句中的有关错误  重点诠释  定语从句的正确使用,也是很难把握的,因此在短文改错中会形成难点。难点主要有:关系代词和关系副词的分辨以及一些特殊引导词的使用,如whose,as等。  难点回顾:  1.关系代词和关系副词的区别:  在判断和使用引导词时,我们主要采用以下方法:判成分、看指代。首先,判断引导词在定语从句中所作的成分,如果引导词作主语、宾语、表语或定语,就用关系代词that(作主语、宾语或表语),which(作主语、宾语或定语),who(作主语或宾语),whom(作宾语),as(作主语、宾语或表语),whose(作定语),其中that,which,who,whom作宾语时

2、,一般可省略;如果作状语,就用关系副词when(作时间状语,相当于"介词+which"),where(作地点状语,相当于"介词+which"),why(作原因状语,相当于forwhich)。其次,看引导词指代什么,如果指物,就用which;如果指人,就用who,whom;that和whose既可指人,又可指物。[误]Doyouthinkthereasonwhyhegaveusisreasonable?[正]Doyouthinkthereasonthat/whichhegaveusisreasonable?[析]此处定语从句的引导词作从句中动词的宾语。[误]Thisisthestudent

3、who’scompositionwonthefirstprize.[正]Thisisthestudentwhosecompositionwonthefirstprize.[析]whose引导定语从句,本身作定语修饰后面的名词。  2.as和which引导非限制性定语从句时的区别:  as和which引导非限制性定语从句时,都可在从句中作主语或宾语。但当从句中的谓语动词是实义动词时,一般用which,而不用as。which引导的非限制性定语从句只能放在主句的后面,意为"这一点";as引导的非限制性定语从句可以放在主句之前、之中或之后,经常用于asissaidabove,asweknow,a

4、siswellknown,asisoftenthecase,asisreported,aswasexpected等结构中,as含有"正如、正像"之意。[误]Shealwaysshowsoffherbeautifulclothes,asmadetheothersunhappy.[正]Shealwaysshowsoffherbeautifulclothes,whichmadetheothersunhappy.[析]which引导非限制性定语从句,作"这一点"讲,指代前面整个主句的内容。[误]Whichisoftenthecase,hestaysuplatebeforetheexam.[正]A

5、sisoftenthecase,hestaysuplatebeforetheexam.[析]见上述说明。  3.介词提前时,应如何选择合适的介词?  介词提前时,定语从句的引导词只能用which,whom,whose,而不能用that或who。在判断使用什么样的介词时,一要看句意;二要看搭配关系,即看后面的谓语动词和前面被定语从句修饰的名词以确定应搭配什么样的介词。介词提前有以下几种情况:[误]Thecleverboymadeaholeinthewall,inwhichhecouldseewhatwashappeninginsidethehouse.[正]Thecleverboymade

6、aholeinthewall,throughwhichhecouldseewhatwashappeninginsidethehouse.[析]从句意和介词跟名词的搭配上看,定语从句引导词应用表示"从……中间穿过"之意的介词through。[误]Thereweretwothingsofwhichtheytookpride.[正]Thereweretwothingsinwhichtheytookpride.[析]takepridein=beproudof。  典例调研[例1]Ipreferthehousewhichwindowfacesthelake.which→whose。whose引导定

7、语从句时,本身作定语修饰后面的名词。[例2]Whichisknowntoall,heisthebeststudentinourclass.Which→As。as引导非限制性定语从句时,可以放在主句的前面,也可以放在主句的后面。which引导的非限制性定语从句只能放在主句的后面。[例3]Thisisnotthedictionaryatwhichtheteacherspokeinclass.at→of。speakof为固定搭配,"谈到"

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