高校80后已婚女教师心理健康教育研究

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1、WuhanInstituteOfTechnology硕士学位论文高校“80后”已婚女教师心理健康教育研究学科专业：思想政治教育研究生：焦霞蓉指导教师：汪洪教授培养单位：马克思主义学院二○一三年五月万方数据万方数据分类号：G443学校代号：10490学号：201008045秘密☆公开武汉工程大学硕士学位论文高校“80后”已婚女教师心理健康教育研究作者姓名：焦霞蓉指导教师姓名、职称：汪洪、教授申请学位类别：学科专业名称：思想政治教育研究方向：思想政治教育与管理论文提交日期：年月日论文答辩日期：2013年5月25日学位授予单位：武汉

2、工程大学学位授予日期：年月日答辩委员会主席：万方数据万方数据Thementalhealthandeducationresearchofcollegethe"80’s"marriedfemaleteachersAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterMajor：IdeologicalandPoliticalEducationCandidate：JiaoXiarongSupervisor：Prof.WangHongWuhanInstituteofTechnologyWuhan,Hubei430073

3、,P.R.China万方数据万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：20年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解我校有关保留、使用学位论文的规定，即：我校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅。本人授权武汉工程大学研究生

4、处可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密Ο，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密Ο。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：20年月日20年月日万方数据万方数据摘要摘要随着社会经济的飞速发展，生活节奏日益加快，高校竞争的愈加激烈，高校“80后”已婚女教师心理方面存在的问题日趋明显。目前，“80后”已婚女教师群体是高校教师队伍的重要组成部分，她们的心理健康是直接影响到“90后”大学生群体的关键因素。所以，必须引起各相关政府部门的高

5、度重视和研究人员的热切关注。本文采用问卷调查和《SCL－90症状自评量表》结合统计分析方法，对部分高校“80后”已婚女教师心理健康及教育问题进行了调查研究，并分为四个部分进行阐述：第一部分，结合实际分析了当前高校“80后”已婚女教师心理健康教育研究的理论意义和现实意义，并对现有的国内外有关高校“80后”已婚女教师心理健康教育的研究理论成果进行了梳理，为后面的研究打下基础。第二部分，理清研究对象，界定“80后”、“80后”女教师和高校“80后”已婚女教师心理健康教育等基本概念的内涵与特征。第三部分，在对高校“80后”已婚女教师心

6、理健康现状调查数据统计分析的基础上，总结出当前高校“80后”已婚女教师心理健康存在的主要问题。从社会、学校、家庭及其个人四个方面分析影响高校“80后”已婚女教师心理健康的因素，并进一步说明了产生这一现状背后深刻的主观原因和客观原因。第四部分，提出了加强高校“80后”已婚女教师心理健康的对策，首先，要加大社会支持力度，培育良好外部环境。其次，促进学校管理体制改革，健全校内保障系统。最后，发挥主观能动性，提高自我心理调节能力。关键词：“80后”；已婚女教师；心理健康教育；对策I万方数据武汉工程大学硕士学位论文II万方数据Abstr

7、actAbstractWiththerapiddevelopmentofsocialeconomy,thequickeningpaceoflifeandtheincreasinglyfiercecompetitionofcollegesanduniversity,thereareincreasinglyobviouspsychologicalproblemswiththe80'smarriedfemaleteachersincollegesanduniversities.Atpresent,the80'smarriedfema

8、leteachergroupisanimportantpartofteachersincollegesanduniversities.Theirmentalhealthisthekeyfactorswhichcandirectlyaffectthe90'scollegestu