山西太原五中学高二政治测验考试题文

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1、太原五中2014-2015学年度第一学期月考（10月）高二政治（文）第I卷（选择题，共计50分）一．本卷共25小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求1．农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式，与航海家的海洋文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.文化是对经济政治的反映       B.文化对经济、政治起反作用C.文化是人类社会特有的现象     D.文化现象无处不在，无时不有2．继横扫金球奖等多项大奖后，

2、《逃离德黑兰》问鼎2013年奥斯卡最佳影片奖。艺术的表现手法，紧张刺激的情节，演员的出色表演，自然是这部电影勇夺“小金人”的原因，但“政治”永远不会在奥斯卡奖评选中缺席。材料表明聞創沟燴鐺險爱氇谴净。①文化是人类全部精神活动及其产品　②文化产品离不开物质载体　③借助文化产品可以达到政治目的　④政治生活决定于文化生活残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．①②B．③④C．①④D．②③3．向善，即人心向善、从善如流。“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍这样的平民英雄以他们的善行义举传递了社会的“正能量”。许多网友留言：“想掉泪”“世上还是好人多”“

3、又相信这个世界”……人们欣赏“正能量”，是因为“正能量”总能酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．以其厚重的历史积淀成为人们文化素养的核心B．以其丰富的文化内涵成为社会发展的物质力量C．以其特有的感染力成为照亮人们心灵的火炬D．以其独特的结构体系成为展现传统文化的标志4．央视每年的“感动中国”人物颁奖典礼都是一次精神的洗礼、一次道德的提升，是拨动心灵深处的弦。这体现了彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。①特定的文化氛围对人产生潜移默化的影响②优秀文化决定人们的交往方式和交往行为③优秀文化以特有形式增强人们的精神力量④优秀文化必是历史情怀与时代精神的融合謀荞

4、抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．①②B．①③C．②③D．③④厦礴恳蹒骈時盡继價骚。5.法国资产阶级革命时，外国封建势力的联军陈兵法国边境，革命处于危急之中。在大兵压境的情况下，一位工兵上尉用一个通宵写出了《莱茵河军队战歌》。马赛营志愿军率先唱着这支歌向巴黎挺进，所以这首歌后来被称为《马赛曲》。歌声充满着爱国激情，使人民热血沸腾，很快传遍了全国。法国人民高唱着这支歌奔赴前线。1759年，《马赛曲》被定为法国国歌。以上材料表明：茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①优秀文化给人以特有的感召力，使人深受震撼②优秀文化可成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜

5、③优秀文化可以培养健全的人格④优秀文化是人们文化素养的核心和标志鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A.①②B.②④C.①③D.①④6.英国伦敦奥运会期间，很多商家都适时地推出了各类展现英国传统文化的体育纪念品，深受世界各地游客的喜爱，这同时也让英国文化传播到了世界各地。英国体育纪念品的热卖说明籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。9①文化促进经济的发展　②文化是人们社会实践的产物　③商品交换可以推动文化的交流与传播　④文化传承离不开一定的物质载体預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。A．①③B．③④C．①④D．②③7．漫步在集美学村，一栋栋“穿西装，戴斗笠”式的教学和生活楼

6、房，让人流连忘返——传统闽南风味的燕尾脊、红砖墙与西洋风格的高石柱、花窗套融为一体，韵味无穷。欣赏着这些优美的建筑，让人感悟到渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。A．文化创新离不开文化的继承和借鉴B．传统建筑是民族文明程度的重要标志C．优秀文化是不同民族文化融合的结果D．中华文化具有鲜明的民族性和稳定性8.古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于

7、研究人类文明演进具有重要意义④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。A.①②B.②③C.③④D.①④9．微信作为一种互动性更强、传播速度更快的传播方式，获得了众多手机用户和网民的青睐，很多人用微信交流信息。这一现象进一步印证了贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。A.文化在继承的基础上发展  B.社会实践是检验文化创新的根本标准   C.传播方式的变化是文化发展的根本动力D.大众传媒已成为文化传播的主要手段10．慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布

8、于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。①是文化传播与发展的重要途径②具有选择、创造文化的特定功能③使教育手段和方式发生了重大变革④促进了文化的传