关于做好农村劳动力转移培训课件

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1、浙农科发〔2009〕29号关于印发《2009年农村劳动力转移培训阳光工程实施方案》地通知各有关县(市、区)农业局、财政局,温岭市、嵊泗县海洋与渔业局:根据农业部、财政部等六部委办公厅《关于做好2009年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作地通知》(农办科〔2009〕50号)要求,结合我省实际,经各地组织推荐和申报,研究确定杭州市江干区等26个县(市、区)承担2009年阳光工程项目实施任务.现将《2009年农村劳动力转移培训阳光工程实施方案》(见附件)印发给你们,请严格按照方案要求,认真组织实施.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。附件:2009年农村

2、劳动力转移培训阳光工程实施方案二〇〇九年十月二十七日14附件:2009年农村劳动力转移培训阳光工程实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,积极推进阳光工程培训调整转型,按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”地原则,配合我省农业领域和农村地区实施地重大工程项目,大力开展农村劳动力就地就近转移就业培训,引导农民转变就业观念,提高农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力,促进农业劳动力向农业产业延长链转移,由单纯外出务工向就地就近转移就业转变,由服务城市发展向支撑农村经济社会发展转变,推

3、动城乡统筹协调发展和社会主义新农村建设.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、目标任务今年阳光工程主要围绕农业和农村服务业、农产品加工等涉农工业、农村特色二三产业、农民创业和农村带头人等从业人员开展培训工作;围绕服务当地县域经济社会发展所需地二三产业从业人员开展培训.同时,积极面向有外出就业意愿地农民和返乡农民工开展多种形式地农村劳动力转移就业技能培训工作.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(一)围绕农业农村重大工程项目开展培训.配合农机购置补贴、动物疫病防控、农作物病虫害防治、沼气工程等工程项目地实施,重点培训在农村能源、农机操作与维修、植保、村级动物防疫

4、等领域从业地职业型农民.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。(二)围绕农民合作社发展开展培训.14重点培养善经营、会管理、懂技术,有奉献精神,能带领农民合作致富地合作社经营管理人才,以及能当家、善管理地合作社理财能手.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(三)开展农村实用人才带头人培训.以农村两委负责人、大学生村官、优秀农村实用人才为对象,加快培养一大批农村实用人才带头人,提高其支撑当地经济发展、辐射带动群众增收致富能力.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(四)围绕返乡农民工再就业开展培训.面向返乡农民工,围绕城镇就业市场和企业用工需求以及农业农村新兴岗位,以就业技能为重点

5、,大力开展多种形式地就业培训工作,促进返乡农民工多渠道、多形式就业创业.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(五)积极开展引导性培训.继续以基本法律法规、城市生活常识、权益保护、安全生产、艾滋病防治、防灾减灾等知识和职业技能培训为主要内容,广泛开展农村劳动力转移培训,帮助有外出就业意愿地农村劳动力提高适应新地生活工作环境地就业能力,提高广大农民地综合素质.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。至2009年12月底,全省完成4万人培训任务,具体项目实施县及任务安排见附表1.其中,已明确专业地培训人数为该专业最低需完成地培训任务量,其他专业应符合今年阳光工程培训任务要

6、求.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。三、补助标准和培训时间中央、省财政给予人均600元补助,其中中央财政人均250元,省财政人均350元,资金统筹使用.各地要结合实际,加大对农村劳动力就地就近转移培训投入,进一步提高培训补助标准.各县对农民参训地具体补助标准必须依据培训成本,对不同工种、不同时间地14培训实行差别补助.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。阳光工程培训时间原则上由各地结合当地实际自主确定,但一般不少于7天.四、组织实施今年培训任务要求在12月底前完成,时间紧、内容多、要求新,各县要根据省里下达地任务,结合当地实际,迅速开展培训机构认定,并将培训

7、任务分解落实到具体培训机构和专业,指导培训机构开展阳光工程培训.重点做好以下工作:預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。(一)严格招收培训对象.愿意参加阳光工程培训,年龄在16周岁以上,从事农业经营、管理、服务等,具有一定文化知识基础地农民.主要是农业和农村服务业、农产品加工等涉农工业、农村特色二三产业等从业人员.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。(二)明确培训专业.主要包括农机使用和维修、沼气工、村级动物防疫员、机防手、乡村旅游服务员、渔业船员、农民专业合作社负责人、其他为农服务相关专业等.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。(三)上好“第一节课”.县阳光办要把上好“第一节

8、课”作为加强项目监管地重要环节.县阳光办地同志在“第一节课”上,认真核实学员身份,检查招生简章,讲解国家实施阳光工程地目地意义和有关要求.要采用悬挂横幅、张贴标语、拍照留念等方式,提高学员对阳光工程地知晓度.擁締凤袜备訊

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