核心厌恶与道德厌恶的关系来自注意水平的实验证据

《核心厌恶与道德厌恶的关系来自注意水平的实验证据》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学校代码10542密级学号201002091022核心厌恶与道德厌恶的关系：来自注意水平的实验证据ReIationshipsbetweenCoredisgustandMoraIdisgust：ExperimentaldatabasedonAttentionaIeveI指导教师姓名、职称工重登塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一三年五月摘要进化适应论认为，人类的道德厌恶起源于生理厌恶(又称核心厌恶coredisgust)。人类在生存和繁衍进程中，逐渐形成了一个先天的厌恶评估系统和作用机制。该系统可以对厌恶刺激进行自动化加工，并做出对个体生

2、存和繁衍最有利的反应。Rozin等人提出了厌恶加工的三阶段模型。由于厌恶刺激类型不同，厌恶评估机制在加工过程中可能不同。但是到目前为止，较少有实验研究去检验这一厌恶加工模型。目前关于道德厌恶与核心厌恶的研究主要集中在高级认知阶段，如推理或偏好的判断。较少有从基础认知机制上来探讨两者之间的关系。本研究通过运用进化的理论观点，通过两个实验，着眼于基础认知——注意这一成分，来探讨核心厌恶与道德厌恶的关系。实验一，通过快速序列呈现范式(RSVP)的研究方法，以核心厌恶和道德厌恶以及中性词为实验材料，在任务无关条件下，探讨核心厌恶与道德厌恶在注意偏向上时序模

3、式和信息加工等差异特征。实验二，在任务相关条件下来探讨两类厌恶类型的在注意偏向上时序模式和信息加工方式。研究结果显示：(1)个体对核心厌恶刺激和道德厌恶刺激的都存在注意偏向；(2)在任务无关条件下，个体对核心厌恶刺激的注意是无意识的自动化加工，对道德厌恶刺激的注意是无意识的自动化加工；在任务相关条件下，个体对道德厌恶刺激的注意是有意的控制化加工，对核心厌恶刺激是无意识的自动化加工。(3)在任务无关条件下，相对于道德厌恶刺激，核心厌恶刺激更容易被注意捕获，且注意解脱更困难；在任务相关条件下，个体对核心厌恶刺激和道德厌恶刺激的注意，都表现出较快的注意解

4、脱。关键词：道德厌恶；核心厌恶；注意偏向；自动化加工；控制化加工IIABSTRACTIntheperspectiveofEvolutionaryPsychology，moraldisgustoriginatesfromphysicaldisgust(orcoredisgust)．Inthehistoryofsurvivingandreproducing，humanregularlyformaninnatedisgustevaluationsystemandmechanism．Thefunctionofthissystemaimsatautomati

5、cprocessingindisguststimulationsandmakingthemostappropriatereactions．Recentstudiesproposedtri——stagedisgust——processingmodelbyRozineta1．．Differenttypeofdisguststimulationscouldleadtodifferentdisgustevaluativemechanism．However，bySOfar，thereisnoresearchexamRozin’Smodelempiricall

6、y．EvenadvancedcognitivestageresearchhasattractedSOmuchattention，suchasinferenceandjudgmentofpreference，whereasinthebasiccognitivelevel，fewstudieshavebeenmade．Inthisstudy，twoexperimentswereconductedtoinvestigatetherelationshipbetweencoredisgustandmoraldisgustwhichbelongtocognit

7、ive——attentiveelementsresorttotheevolutionaryframework．Instudy1，adoptingRSVP(rapidIIIserialvisualpresentation)toexamintask—irrelevantcondition，coreandmoraldisgust’Scharacteristicsinsequencepatternsandinformationprocessing，employingcoredisgustwords，moraldisgustwordsandneutralwo

8、rdsasmaterials．Instudy2，wechangetheconditiontotask—relevant，a