当前农村高中德育实效性不强的成因及对策研究

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1、分类号——UDC——密级——编号——牟中唯j『鬣夫等硕士学位论文学位申请人姓名：壅鱼垒申请学位学生类别：全鱼舅塑±申请学位学科专业：熬宣要±指导教师姓名：墨箧．壁垫蹩⑩硕士学位论文当前农村高中德育实效性不强的成因及对策研究论文作者：程靓峥指导教师：王茂胜学科专业：教育硕士研究方向：学科教学(思政)华中师范大学马克思主义学院2013年3月⑩硕士学位论炙MASTER’STHESISCausesandCountermeasuresto”台akEffectivenessofMoralEeucationinRuralHighSchool彳砀缀括Submittedi

2、nPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheM．A．DegreeinPhilosophyByChengLiangzhengPostgraduateProgramCollegeofPoliticsandLawCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangMaoshengAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedMay,2013⑩硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明扣使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交

3、的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：旌酚日期：扫哆年歹月)／日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期问论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用

4、影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：彩竹日期：泸I’年歹月2，日导师签名：日期：o口口日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回意i金塞握銮卮澄卮；旦圭生；旦二玺；旦三生筮查!作者签名：彩静日期：z。哆年歹月2，日导师签名：日期：跏∥硕士学位论文MASTE

5、R’STHESIS摘要德育一直被认为是我国青少年教育工作的重中之重，建国以来对于德育原理、德育方法、德育途径的研究层出不穷，各类研究成果的有效应用使我国青少年德育工作取得过长足的进步，但也存在不足。目前我国中学德育工作存在着德育改革速度缓慢，德育现状难适应时代需求，德育实效性不高等问题。本文以农村高中为研究对象，综合应用文献分析法、定性分析法、经验总结法等多种方法对影响农村高中德育实效性的因素进行了探索与分析，并据此提出了提高农村高中德育实效性的方法与对策。全文共分五个部分。导论简要介绍了文本的写作初衷与目的，澄明了研究的意义与价值，对国内已有与文本相关

6、的研究进行了梳理，总结了学界对我国学校德育工作问题的共识，奠定了本文写作的基础，并对相关核心概念进行了界定。第一章农村高中德育实效性及其意义，在明确德育实效性其内涵的基础上，分别从提高农村高中德育实效性有利于学生自我发展、有利于社会主义新农村建设、有利于构建谐社会三个方面层层推进的分析农村高中德育工作对于学生个人，农村社会和国家整体的重要意义。第二章当前农村高中德育实效性偏低的主要表现，从当前部分农村高中生身上所表现出的理想信念缺乏、社会公德素养缺乏、道德内化不足，知行分离、好逸恶劳，沉迷玩乐、法制意识淡漠等现象出发，介绍了当前存在于农村高中生中的一些道

7、德问题及其表现，澄明了农村高中德育实效性偏低的现状。第三章当前农村高中德育实效性偏低归因分析，从社会环境因素，学校德育工作因素，德育资源因素三个大的方面对导致农村高中德育实效性偏低的成因进行了深入的探索。分析发现农村复杂的社会环境对学校德育所形成的负面影响、农村高中德育工作存在误区难以适应时代需求、农村德育资源缺乏有效利用，德育途径开发不足，德育人力物力单薄等是导致我国目前农村高中德育实效性不高的主要原因。第四章提高农村高中德育实效性的对策，在前一部分对影响农村中学德育实效性的因素进行归因分析的基础上针对性的从改善德育环境、优化德育资源、改革学校工作等方

8、面提出了若干有利于提高农村高中德育实效性的可行性意见与措施，在文章的最后强调了加