人教版小学期末质量测评六上册语文考试

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1、人教版小学期末质量测评六年级上册语文试题广东省深圳市石岩公学特级教师 朱 瑛  (本卷共4页,考试时间80分钟,满分100分) 题次1234567总分得分           一、卷面书写(4分)   卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观,有一定速度.   二、基础积累(30分)   1.写出下列词语中读音是“yì”的同音字,不重复.(8分)   (  )味深长 (  )口同声 多多(  )善 一劳永(  )   (  )不容辞 (  )论纷纷 (  )扬顿挫 深情厚(  )   2.根据阅读积累填空(22分)   (1)世间的

2、真善美无处不在:我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难,不怕__________,__________接受了修筑京张铁路的任务;印第安酋长__________又向我们道出了“这片土地是__________的”心声;季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样__________的爱慕;传说钟子期死后,俞伯牙认为世上“再无__________,乃破琴__________,终身不复鼓”,真情感人,流传至今;翠湖旁,老人去世后,海鸥在遗像前后站面了两行,它们__________,像是为老人守灵的__________,这一幕展示的是人与

3、动物之间的深情……   (2)“伯父就是这样一个人,__________,__________.”这一句既是作者周晔对伯父的认识,又是课文的中心句.这伯父就是以笔为武器,战斗了一生,被誉为“__________”的鲁迅先生.课文《少年闰土》选自他的小说《__________》.他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,__________.”就是他一生的真实写照.   (3)“……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《__________》,课文中的桑娜和渔夫是__________的人.   (

4、4)轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》,感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜,__________”的喜雨,欣赏了宋词里“稻花香里说丰年,__________”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水,__________”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷.   三、阅读理解(32分)   1.阅读课文语段,完成练习(12分) 《草虫的村落》(节选)   我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷.大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣.在这些

5、粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子(  ).蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这(  )投以好奇的眼光.它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的.看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅.   我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了.甲虫音乐家们(  )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有早子们才能演奏出来的!   (1)从文中找出与下列词语意思相近的词语(

6、3分)   美丽(  ) 闲谈(  ) 疲倦(  )   (2)在片段中的括号里填上合适的四字词语.(3分)   (3)“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了.”这句话中“——”的作用是(  ).(2分)   A解释说明 B声音延长 C表示转折   (4)作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是(  ).(2分)   A比喻和拟人; B夸张和排比; C反头和比喻   (5)作者在片段中也表达了自己的独特感受,找出表现作者独特感受的语句,用“~~

7、”画出来.(2分)   2.阅读课外短文,完成练习(20分) 悠悠寸草心   日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司.   社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”“从来没有过.”青年很老实地回答.“那么,你替父母捶过背吗?”青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10块钱.”在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的.   青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次.不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次.能做到吗?”   这是社长

8、的吩咐,因此青年一口答应.   青年虽大学毕业,但家境贫寒.他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱.孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学.学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,

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