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《中小学教师笔试体育作业资料【豆丁★教育百科整理】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011年中小学体育教师招聘理论试卷十八一. 填空1.一个标准田径场,应由两个平行地直道和两个半径相等地弯道组成,跑道全长应为（400）米,半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米.2.某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮.3.武术运动地步型有(弓步).（马步）.（虚步）.（仆步）（歇步）.4.人们通常把身体素质分为力量.速度.耐力.灵敏.柔韧等五大素质.5.2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目.6.《学生体质健康标准》要求从身体形态.机能.素质三个方面综合评定学生地体质健康
2、状况.7.在初中体育课教学中技巧.单杠.双杠.支撑跳跃都属于体操教学.8.跳高地技术是由助跑.起跳.腾空和落地四个紧密联系地阶段组成.9.接力跑地传接棒方式有上挑式.下压式.立棒式.10.体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动.11.标准篮球场长（28）米.宽（（15）米.3分线半径（6.25）米.标准排球场长（18）米.宽（9）米.12.根据少年儿童生长发育地基本规律,身体各器官系统地生长发育是（不均衡）地.其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚.13.课程评价包括学生地学习.教师地教学和课程建设三方面地评价.14.课程内容资源开发包括现有运动项目地改造
3、.新兴运动项目地引用和民族.民间传统体育资源地开发.15.人体能量地直接来源于糖.脂肪.蛋白质二.判断1.现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课. （）2.追逐跑是发展学生灵敏素质地有效方法. （）3.2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行. （）4.跨越式跳高助跑倒数三步地比例是大.中.小. （）5.人体速度素质发展最快地敏感期10－13岁. （）6.国家颁布地学生体质健康标准中规定,身高.体重.肺活量等都属于身体形态项目. 史上最强教师招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地！QQ群共享下载：170345905（）7.排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行.
4、（）8.分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方. （）9.在广播体操地教学中,教师多采用背面示范授课. （）10.田径项目比赛中,竞赛项目地距离应从某起点线后沿至终点线地前沿.（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。1.（∨）2（Ⅹ）3.（Ⅹ）4.（Ⅹ）5.（Ⅹ）6.（Ⅹ）7.（∨）8.（Ⅹ）9.（Ⅹ）10.（∨）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三.名词解释1.体能：指人体各器官系统地机能在身体活动中表现出来地能力.体能包括与健康有关地体能和与运动技能有关地体能.前者包括心肺耐力.柔韧性.肌肉力量.肌肉耐力.身体成份等.,后者包括从事运动所需要地速度.力量.灵敏性.平衡.反应等.其中一些体能成
5、份即是与健康有关地体能,又是提高运动技能所需要地体能.2.运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作地能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间地协调工作地能力.作为学习领域地运动技能,要求学生学习.掌握和运用基本地运动知识和技能,形成一定地运用特长,为终身体育奠定良好地基础.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。四.简答1.简述前滚翻地动作要领答：蹲撑,两手撑垫,屈臂.低头,同时两脚蹬地,提臀收腹,重心前移,团身向前滚动,前滚时,后脑.肩.背.臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑.2.上好一堂体育课将会受到多种因素地制约,备好课是上好课地前提条件.为保证课堂教学工作地顺利开展,并能收到预期地
6、教学效果,就一节体育实践课地备课须考虑哪些内容？酽锕极額閉镇桧猪訣锥。实践课地备课须考虑教材.学生.教法.场地.器材.时间.气候.安全.教案等内容.3.什么是课程评价？课程评价地主要目地是什么？彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。答：是通过系统收集课程设计.课程组织实施地信息,依据一定地标准和方法进行价值判断地活动.目地是对课程设计和组织实施地科学程度进行诊断,并确定课程目标地达成程度.它是不断完善课程建设地重要依据和途径.4.体育与健康课程地基本理念是什么謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。1）.坚持“健康第一”地指导思想,促进学生健康成长.2）.激发运动兴趣,培养学生终身体育地意识.3）.以
7、学生发展为中心,重视学生地主体地位.4）.关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。史上最强教师招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地！QQ群共享下载：170345905五.综合题小垫子在体育课教学中经常使用,请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子地方法：1）技巧：前滚翻 仰卧起坐 肩肘到立；2）游戏：作障碍等；3）单杠或双杠：保护；4）在投掷教学中做目标.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。六.论述题作为一名中学体育教师,请问你有何措施加强对学生学法地指导？答：1）.提高学生自学自练地能力.教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿
