当代大学生消费观教育研究

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1、独创性声明学位论文题目：当代天首生鸿夜叉以蝴斫知本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者日期：矽7专年f月移日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆工商大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆工商大学研究生处可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。t(保密的

2、学位论文在解密后适用本授权书)。本论文：d不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：签字日期：印B年蜩搬：矽f多年厂月砟。日目’录f

3、irrlPiiillIiiiIIiiIIl摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯』⋯一Y．2294970Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1：】：第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．1研究的背景和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1．1研究的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。11．1．2研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21．2国

4、内外相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．2．1国外对大学生消费观教育的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．2．2国内对大学生消费观教育的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．3研究的基本思路和创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．61．3．1研究的基本思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．61．3．2研究的创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7第二章当代大学生消费观教育的内涵及意义⋯j?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．82．1当代大学生消费观教育的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．82．2大学生消费观教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．82．2．1有利于中国特色社会主义消费观的形成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．82．2．2有利于当代大学

5、生形成正确的消费心理，调控自己的消费行为．．92．2．3有利于推进资源节约型与和谐社会的建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．9第三章大学生消费观念和高校消费观教育的现状调查与分析⋯⋯⋯⋯103．1大学生消费观念现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．103．1．1大学生消费现状及存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．103．1-2大学生消费观念存在问题的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．153．2高校开展大学生消费观教育的现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．183．2．1高校开展大学生消费观教育的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．183．2．2高校开展大学生消费观教育存在的问题及原因分析⋯⋯⋯．．19第四章当代大学生消费观教育的对策研究⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯234．1确立科学的大学生消费观教育理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．234．1．1理性消费观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯234．1．2发展性消费观⋯⋯⋯．i⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．244．1．3生态型消费观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．244．1．4消费理财观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯244．1．5消费法制观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯254．2丰富大学生消费观教育内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．254．2．1注重。三观"教育，引导大学生树立正确的消费价值观⋯⋯．254．2．2加强社会主义荣辱观教育，规范大学生消费行为⋯⋯⋯⋯．264．2．3加强思想道德教育，培养大学生健康的消费情操⋯⋯⋯

7、⋯．264．2．4加强大学生的传统美德和国情教育，传承勤俭节约与艰苦奋斗的消费精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．264．2．5重视法制教育，引导大学生诚信消费⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．274．2．6加强生态教育，引导大学生环保消费⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．284．3优化大学生消费观教育环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．284．3．1营造良好的社会消费氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯284．3．2占领网络宣传阵地⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯294．3．3。培育健康的校园消费文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯304．4改进大学生消费观教育方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．314．4．1加强消费观教育的理论教育与社会实践⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯3l4．4．2加强大学生的消费心理教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．324．4．3加强大学生消费观的隐性教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．334．5拓展大学生消费观教育渠道⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．334．5．1发挥学校消费观教育的主渠道作用⋯⋯⋯．’⋯⋯⋯⋯⋯334．5．2发挥社会消费观教育的积极引导作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．344．5．3发挥家庭消费观教育的必要补充作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．354．5．4发挥大