基于知识管理的高校学习型图书馆建设路径研究

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1、中图分类号：丝§学科分类号：鱼3鱼：§§论文编号：密级：．．垒五安徽理工大学硕士学位论文基于知识管理的高校学习型图书馆建设路径研究作者姓名：童卫答辩委员会主席：乏优尬论文答辩日期：呈Q里圣生鱼昱呈旦安徽理工大学研究生处2013年6月10日ADissertationinManagementScienceandEngineeringBasedontheknowledgemanagementcollegelearninglibraryconstructionpathresearchCandidate：TongW

2、eiSupervisor：ZhouXueFengEconomicandManagementSchoolAnHuiUniversityofScienceandTechnologyNo．168，ShungengRoad，Huainan，232001，P．R．CHINA独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得塞遨堡三态堂或其他教育机构的学位或证书面使用过的材料。

3、与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文储签名：垃魄迎“月与曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解塞垡堡王太堂有保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于塞邀堡王太堂。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽理工大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论

4、文作者签名：导师签名：墨卫／j3学脚签字日期：≥i7侈年6月弓日，’I，vi签字日期：2吖乡年占月乡日摘要摘要二十一世纪是知识经济的时代，面知识管理就是在知识经济时代兴起的一种管理模式。高校图书馆对于知识管理理念的运用已经展开，但是面对愈来愈激烈的竞争趋势，高校图书馆必须提高自身核心竞争力，即知识服务能力和创新力，如何提高图书馆的知识服务能力与创新力?当代西方最前沿的管理理论一学习型组织理论为我们提供了新的视野与方法，高校图书馆如何在知识管理的基础上构建学习型组织，从而升华知识管理的作用，达到馆员个人能力

5、的提高和图书馆可持续发展双重目标，这是值得探索的问题。本文是以高校图书馆为研究对象，运用系统的方法，文献综述法，定性与定量分析相结合等研究方法，以构建学习型图书馆为目标，使高校图书馆在经济时代提升可持续发展的核心竞争力．首先简要概述了知识管理和学习型组织的相关理论，探讨了图书馆运用知识管理和学习型组织的必要性和可行性，对两者的逻辑关系进行分析，通过参考两种学习型组织模式和对具体案例的研究，结合高校图书馆的实际情况，提出了构建高校学习型图书馆的两条线，即三个层面(个人层面，组织层面，系统层面)和五个途径要素

6、(管理，技术，组织，知识，人员)，并勾勒出高校学习型图书馆的理想构建路径。通过个人与组织的知识库建立和知识转移实现图书馆的知识共享，知识创新和知识服务，并简要概述了学习型图书馆的实施方案。本文在在理论价值方面，丰富了图书馆管理理论，为解决图书馆实际问题提供理论基础；应用价值方面，有助于对高校知识管理理论的运用与学习型组织路径的创建提供参考借鉴。图12表7参56关键词：知识管理：学习型组织路径；学习型图书馆分类号：(1--2)；垒垒!堡型AbstractThe21stcenturyistheeraofkno

7、wledgeeconomy．Knowledgemanagementisamanagementmodelontheriseoftheknowledgeeconomyera．UniversityLibraryfortheuseoftheconceptofknowledgemanagementhascommenced．Butfacingtheincreasinglyfiercecompetitiontrends，universitylibrariesmustimprovetheircorecompetitive

8、ness，namelyknowledgeservicecapabilitiesandinnovation，knowledgeofhowtoimprovethelibraryservicecapabilitieswithinnovation?ForefrontofcontemporaryWesternmanagementtheory—thetheoryoflearningorganization，thewriterprovide