资源描述：
《如何利用教材培养学习物理的兴趣的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------如何利用教材培养学习物理的兴趣的策略/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档
2、Word可编辑值得收藏------------------------------------------------如何利用教材培养学习物理的兴趣的策略/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-------------------------------------
3、-------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文6----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------------------------------------------------------------------------------------
4、---------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文教学论文物理论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！如何利用教材培养学习物理的兴趣的策略摘要:一套教材是经过难以计数的科学家和学者辛勤劳作,经过无数次接力式的探讨研究优化而成,是教师进行课堂教学的主要依据,充分吃透教材和用好教材是开展素质教育的前提,是提高课堂效率的保证,是培养学生学习兴趣和提高学生能力的突破口。关键词
5、:物理教学;兴趣培养中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1006-3315(2012)10-040-001课堂教学是由教师、学生、教材、教学结构等因素组成的动态系统。在课堂教学中,教师处于主导地位,学生是课堂的主体,教材是个工具,凝结了前人无数的智慧和感受,表面看来是相对固定的,但在课堂教学这个动态系统中,却时时处在变化之中。我们的课堂教学就是围绕学生这个主体,发挥教师的主导作用,充分利用好凝结了前人无数的聪明才智的教材,充分挖掘学生吸收知识的潜力。在课堂教学中,我的具体做法和体会是:一、分析典型例题,力求举一反三一套教材是经过难以计数的科学家和学者辛勤劳作,经过无数次接力式的
6、探讨研究优化而成,其中的典型例题是我们课堂教学的突破口,往往有举足轻重的作用,要抓好课堂教学,就要找准这个突破口,教师在充分吃透教材的前提下,分析典型例题,举一反三。二、以研究性学习活动为突破口,激发学生学习物理的兴趣课堂是素质教育的主阵地,教材是研究性学习的主要内容。教材中包含着物理知识的探索和形成过程,研究问题的思维方式和方法,蕴涵着丰富的研究课题。在物理教材中除已有的研究性活动内容外,还给我们教师教学留有非常大的拓展空间。如学习了“摩檫”和“重力”有关知识后,可以引导学生提出“没有摩擦,生活会是什么样”、“没有重力地球上会是什么情形”等课题。在教学实践中,我与学生一起精心钻研教材,挖
7、掘教材,发现了很多的研究性问题与素材,既激发学生的研究兴趣,也使学生加深了对教材的理解。6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档
