理清思路把握要点有针对性的开展学生工作

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1、理清思路把握要点有针对性的开展学生工作大家好，我是潘启娇，1999年9月考入大外英语（教育）专业学习，2003年7月毕业留校担任学生辅导员，现任英语学院2007级辅导员兼任系组织员分管学生组织发展工作。期间曾多次获得大连市高校优秀思想政治教育工作者、大连市高校系统先进党务工作者和辽宁省千名辅导员访千家活动先进个人等荣誉称号，并于2008年毕业于辽宁师范大学马克思理论与思想政治教育专业获得硕士学位。今天我发言的题目是《理清思路把握要点有针对性的开展学生工作》。高校辅导员，是一支专门从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特殊的教师群体，是每位

2、大学生在大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性的作用。以下，我结合自己的工作经历，谈谈我是如何做辅导员工作的。首先，学会去爱你的工作和你的学生。到今年8月份，我担任高校辅导员工作将整整8个年头了。回首这八年的工作经历，深感辅导员工作是爱心与责任浇灌的神圣工作。辅导员是一个需要奉献和付出的岗位。爱心是做好辅导员工作的根本保证，全心全意的为学生服务，真诚的去爱每一个学生，才能赢得学生的信任和尊重，才能把工作做好。辅导员工作不是一项管人的工作，它是

3、一门爱的艺术，是一项辛苦而又神圣的工作。“正确的爱往往能塑造一种完美的人生”。对于工作和学生的热爱是做好辅导员工作的前提。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”辅导员是教育者、领路人，只要我们的辅导员心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。第二，坚持“以人为本”的工作出发点“以人为本”就是以学生为核心，以学生为基础，以促进学生的全面发展为最终目的，满足学生的生存、安全、健康等自然需要，满足学生的民主权利公平公正要求、价值实现、精神文化等社会需要，关心人、尊重人、爱护人、发展人，

4、追求对人本身的关照、关怀以及人身心的全面协调发展。高校辅导员工作既是一门科学,又是一种艺术,因此要树立“以学生为本”的人本理念,与学生建立“亦师亦友”的关系。要改变过去以管理为主,教育为辅的工作理念,热爱学生,信任学生,与学生真诚相处,平等相待。只有走入到学生中去,了解学生,倾听学生,服务学生,真正成为学生的良师益友,才能创造出更富有成效的学生管理工作方法,为大学生的成长和成才做出自己的贡献。第三，理清工作思路，明确工作内容和任务辅导员承担的主要工作内容和任务总结如下：第一，思想政治教育。这是高校辅导员工作的首要任务。其基本内容是：马列主

5、义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；爱国主义；党的路线、方针、政策；民主体制；世界观、人生观、价值观等理想信念；思想品德；校风、班风、学风；审美；心理健康等教育。第二，大学生行为的规范化管理。这是高校辅导员工作的主要任务。其主要内容是大学生的作息制度管理，以及请销假、教寝室卫生；上课等考勤；学生档案材料；学年小结、评优评先、奖贷勤助补等；大学生的文明行为要求；安全保卫、奖惩等管理。管理工作要做到制度化、规范化，要从头做起，持之以恒。第三，学生班级及党团建设。这是高校辅导员工作的基本任务之一。其主要内容是党团组织的建设；班委会

6、的建设和学生社团、学风班风、学生干部队伍、精神文明、班级工作制度等建设。第四，大学生的实践活动。其主要内容是党团活动，以及文体活动；社团和第二课堂活动；社会调查活动等。第五，为学生服务。其主要内容是做好日常服务工作、搞好心理咨询服务、开展就业指导服务等。第四，把握公平、公正、公开的工作原则在这里强调的“三公”原则，不仅指在评优、选干和组织发展工程中需要坚持，而是强调在我们的实际工作中要平等对待每一位学生，不要随便给学生贴标签。学校里没有所谓“差生”的存在，每个学生都是独特的，也是出色的。学生与生俱来就各不相同，他们没有完全相同的智力。但学

7、生都具有自己的智力强项，有自己的学习风格。我们要有这样一种信念：平等的对待每一位学生，坚信哪怕是一棵狗尾巴草，它开出的狗尾巴花也是美丽的。第五，守住一个阵地，打造两只队伍，关注两个群体，划分四个阶段1、以因特网为核心的网络生活已成为大学生精神生活的重要组成部分，网络上极其丰富的信息资源与活跃的思想交流给当代大学生带来巨大的冲击与震荡，直接影响着他们的内心世界。网络信息时代给我们带来的不仅是机遇还有挑战，是把双刃剑。机遇表现在，网络信息化大大增加了高校思想政治教育工作的信息量，网络为师生之间、学生之间的交流提供了一个自由的空间。通过与学生在

8、QQ、校内等平台自由交流，辅导员可以更直接地了解学生的思想变化，有利于思想政治工作有针对性地开展，对于提高思想政治教育工作的实效性也带来积极影响。挑战表现在，网络上的信息浩如烟海，大量非法的、