农村体育公共服务体系构建研究——以重庆市北培区为例

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1、独创性声明学位论文题目：壅挝笠直公基腿釜佳丕捡建婴塞二丛重麽直j匕碴匡蕴倒本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：娈复凰签字日期：又o

2、罗年石月弓日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等

3、复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：季笈因签字日期：2。／净6月多日锄签名：多．湓灵签字日期：衫形年∥月乡日目录哪IIIIIIIlUUlllllllllllllllllUlllllUlllIY2308688摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IABSTI认CT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IIIl绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．2研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．31．2．1理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31．2．2现实意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31．3文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41．3．1国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．3．2国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4研究对象与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．101．4．1研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯101．4．2研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102农村体育公共服相关理论分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯112．1农村体育公共服务体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1l2．1．1体育公共服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．112．1．2农

5、村体育公共服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．112．2农村体育公共服务体系构建的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．132．2．1系统论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．132．2．2公共产品论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．142．2．3新公共服务理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯153北碚区农村体育公共服务现状及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．1北碚区农村体育事业概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．173．2北碚区农村体育公共服务现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯183．2．1基础设施现状及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯183．2．2资金投入现状及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．193。2．

6、3参与体育锻炼现状及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．193．2．4体育健身指导现状及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．213．2．5信息宣传现状及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．223．2．6民众体育价值观现状及分析⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯224北碚区农村体育公共服务体系构建的思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．254．1北碚区农村体育公共服务体系构建的指导思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．254．2北碚区农村体育公共服务体系构建的基本原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．254．2．1目标的先进性与科学性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．254．2．2民主决策原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．264．2．3公平与公开的原则⋯⋯⋯．⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯264．2．4有限政府原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．264．3北碚区农村体育公共服务体系的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯274．3．1农村体育组织管理服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯284．3．2农村体育场地设施服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯284．3．3农村体育健身指导服务⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．294．3．4农村体育信息服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯295北碚区农村体育公共服务体系构建的实施策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．315．1农村体育组织管理服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯315．1．1健全体育行政机构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l5．1．2大力发展体育组织⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．315．2农村体育场地设施服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯325．2．1科学进行场地设施布局⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．325．2．2合理规划场地设施的种类与数量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．325．2．3注重场地设施的可持续利用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯325．2．4加大其他公益场馆的开放程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．325．3农村体育健身指导服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33