小学中高年级语文前置性作业设计研究.pdf

《小学中高年级语文前置性作业设计研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：G625.5单位代码：10346密级：学号：20141130176硕士学位论文（非全日制专业学位）中文论文题目：小学中高年级语文前置性作业设计研究英文论文题目：TheResearchonPre-requesetHomeworksDisignationforChineseinMiddleandUpperGradesofPrimarySchool申请人姓名：刘洁指导教师：王光龙专业学位类别：教育硕士专业学位领域：语文教育所在学院：人文学院论文提交日期2018年6月8日小学中高年级语文前置性作业设计研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评

2、阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：张英飞正高、特级教师杭州保俶塔实验学校委员1：张英飞正高、特级教师杭州保俶塔实验学校委员2：马骉特级教师华师大附属杭州中学委员3：陆忠发教授杭州师范大学委员4：孙宜志教授杭州师范大学委员5：斯炎伟教授杭州师范大学答辩日期：2018年5月27日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料

3、。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2018年6月8日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2018年6月8日签字日期：2018年6月8日杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要语文是

4、对学生实施素质教育、提升学生语文综合素养的重要课程。新课改推进以来，广大小学语文教师虽然参与新课改，探索全新的教学策略，但是依然在不同程度上存在纰漏。以小学中高年级语文前置性作业的设计与应用为例，很多教师对前置性作业的内涵、设计方法、设计原则、作业反馈等认识不够，将其单纯混淆于课前预习，影响了前置性作业的功能发挥。基于以上问题，本文在绪论中重点阐述小学中高年级语文前置性作业的研究背景和现状，论述了研究内容、目标、重点及方法等，并分析了研究的创新之处。在第一章中，重点阐述了小学中高年级语文前置性作业的概念，详细剖析了中高年级语文前置性作业与预习作业的

5、异同，提出了小学中高年级语文前置性作业设计的理论依据，如生本理念、建构主义学习理论、先行组织者理论、最近发展区理论等。在第二章中，重点进行了小学中高年级语文前置性作业的现状调查，通过师生座谈进行数据分析，得出当前小学中高年级语文前置性作业在设计和布置过程中实效性不够的问题。并从教师和学生的角度对存在的问题进行剖析，在教师层面，主要原因有教师知识储备不够、教师工作态度不端正、教师不注重作业反馈与检查、教师不了解前置性作业的内涵等；在学生层面，主要原因有学生自学能力差、对作业不重视、学生动手能力差等原因。在第三章中，重点论述了小学中高年级语文前置性作业

6、的设计内容和主要依据。小学中高年级语文前置性作业主要有单元主题、识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等内容；设计的主要依据有课程标准要求、语文教材特点、学生知识基础、学生心理特点等，需要教师在设计前置性作业时充分重视。在第四章中，重点阐述了小学中高年级语文前置性作业的设计流程和要求。作业设计的流程一般包括确定主题、确定目标、选择类型、收集整理素材、进行作业编制、检验作业是否有效等；设计的要求主要有设计的时间要灵活、设计的要求要具体、设计的顺序要合理、设计要注意趣味性、要具有开放性、要加强对I杭州师范大学硕士学位论文摘要学生的指导、检查反馈要

7、及时等问题。最后得出，高质量的前置性作业能有效促进学生语文素养的形成，锻炼学生的动手操作能力、综合实践能力和团结协作能力，有利于促进学生良好习惯的养成。关键词：小学中高年级；语文教学；前置性作业；生本理念II杭州师范大学硕士学位论文AbstractAbstractChineseisanimportantcoursetoimplementqualityeducationforstudentsandimprovestudents'Chinesecomprehensivequalities.Sincethenewcurriculumreformiscar

8、riedforward,themajorityofChineseteachersfromprimaryschoolspar