获奖我爱文学综合实践文档

《获奖我爱文学综合实践文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文综合实践活动我爱文学作者：皇娟单位：涟水县河网中学电话：15189595307我爱文学--------------语文综合实践活动活动主题：我爱文学活动目标：1、通过查找、阅读、交流、编写、合作等多种形式丰富学生对“文学”的理解。          2、在实践中进一步了解文学、认识文学、喜爱文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。          3、培养自主学习习惯，主动探求习惯和互助合作精神。课前准备：学校有上网条件，开放图书馆、阅览室，以备学生查找阅读文学书刊。相关话题：1、介绍我最喜爱的文学作品2、《》一书中给我感受最

2、深的某一人物或某一情节3、读后感言活动形式：1、小组、班级交流、评价2、出手抄报3、文学创作4、汇编《某校某班“　我爱文学“主题活动交流文集》活动过程：第一阶段（开展“我爱文学”读书周活动）1、全班同学在两周内读一本书，建议读冰心的《繁星春水》、吴承恩的《西游记》或其他文学作品。2、语文老师亲临指导，成立一个语文主题活动小组，选拔一名口才好、有应变能力的同学做主持人，规定各小组代表发言顺序，再聘请一些老师、选择一些有一定评价能力和文学素养的同学担任评委。3、在校园内发布告示，欢迎其他班级同学前来观摩。4、邀请学校广播站、电视台进

3、行现场报道。第二阶段（讨论话题：介绍我最喜爱的文学作品）1、将全班54名同学分成六组，每组9名同学，选定一名组长。2、出示评价标准A发言是否切合本次活动主题B内容与原作是否和谐一致C语言是否通顺流畅D表达是否流利清晰。3、小组各自交流、评价，并提出改进意见书名：作者：主人公：故事梗概：喜爱的理由：4、小组内互评，每组推选1名代表到班级交流。5、班级交流、评价，评委作精彩点评并打分。6、结算得分，并评出名次和奖项。7、主持人宣布结果。第三阶段（讨论话题：《》一书中给我感受最深的某一人物或某一情节）1、话题导引作品：人物：故事情节名

4、称：人物性格特征：评价或感受：2、各小组交流讨论，并评出优胜代表参加班级公开赛3、各代表在班级交流、评价，评委作精彩点评并打分。4、结算得分，并评出名次和奖项。5、主持人宣布结果。第四阶段：（讨论话题：读后感言）1、话题导引书名：读后感：（可从学习、生活等方面的切身经历、感受谈起）2、各小组交流讨论，并评出优胜代表参加班级公开赛3、各代表在班级交流、评价，评委作精彩点评并打分。4、结算得分，并评出名次和奖项。5、主持人宣布结果第五阶段：（辅助活动）1、以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”，首先给小报起个有文

5、学色彩的名字，如“火花”“文学少年”“萌芽”“文学新星”等多样化得栏目。文章篇幅要短小，感情要真挚。编辑时可请语文老师帮助审稿，请美术老师指导设计版面，请英语老师写一段“英语小幽默”，请数学老师提供趣味数学故事。然后在班级交流，并评选出最佳文学报和最佳编辑。2、汇编《某校某班“　我爱文学“主题活动交流文集》。3、分小组开展文学创作活动，并举行优作展览。