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《高职计算机应用专业培养方案研究与探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第卷第期山东商业职业技术学院学报印年月’高职计算机应用专业暗养方素研究与探索徐红,山东商业职业技术学院山东济南。,摘要对高职计算机专业培养方案进行了研究一是从职业岗位能力分析入手设置以职业能力培养为本的、、。,、。结构合理针对性强职业教育鲜明的课程体系二是加大课程改革力度注重职能技能和综合素质的培养三,,“”。是不断优化和完善教学计划积极适应科技和经济的发展努力办出示范高职学院中的强有力专业关键词高职教育计算
2、机应用人才培养方案中图分类号文献标识码文章编号一犯以一一,。山东省是一个信息产业大省浪潮集团作为全结协作和社会活动能力、,,国知名的计算机厂家在计算机及网络方面的生产营造一个以学生为主体教师为主导培养创,、。和研究有着较高的水平中创软件园齐鲁软件园是新精神和实践能力为重点的宽松的人才培养环境、。。我国著名软件科技园一些著名企业如青岛海信集建立以学生为主体教师为主导的教学模式、,、团。学习的主体是学生教师是教学过程的组织者促进海尔集团等都纷纷加人到计算机产业中在应,,、,用方面山东省的整个信息化建设在全国都
3、具有较者充分发挥学生的主动性积极性和创造精神达,。高的水平众多的企事业单位都需要较高层次的计到使学生有效掌握知识的目的、。。算机应用专门人才山东省大量的计算机应用型人培养学生自主学习能力要克服灌输教学,、、、,才需求对高职计算机应用专业的教学提出了更高的被动学习的模式引导学生去学去想去品去闯,,。感受和理解知识产生和发展的过程即教师在教会要求针对这一现状我们对计算机应用专业培养,,、。知识的同时还要教会如何学习知识让学生具备自方案课程设置进行了调整、。一计算机应用专业的教育特色主拓展知识的能力,。一培养方案的指导思想压缩课堂教学给学生留出足够
4、的自主空间、、、卜以。加强素质教育拓宽专业面跟踪发展扩大学生自培养学生创新精神和实践能力为重点创新是人才培养、素质教育的灵魂,迎接未来科学技术主学习空间都要求较大幅度地压缩课内教学时数。,,。。的挑战最重要的是创新培养方案重视培养学生改进教学方法利用现代化教学手段采用,。的创新意识训练提高创新能力多媒体现代化教育技术是压缩课内学时的重要保、、,,计算机专业是实践性综合性应用性很强的专障更重要的是把不可见的变成可见的静态的变成,,,,业培养方案必须充分重视加强能力训练加强实动态的枯燥乏味的变成生动有趣的有利于提高教,。、,。践尤其是系统实践通过教学实践
5、活动使学生学效果和教学效率、,,具有收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析改革考试考核方法鼓励学生学得活教师、。问题和解决问题的能力语言文字表达能力以及团教得活在完成基础学习要求以及取得学分基础收稿日期一一,,,。作者简介徐红一女山东菏泽人山东商业职业技术学院计算机与电子技术系副教授,,。训这是一种针对本模块的综合应用能力的开发训上学生可自由拓展自己的知识空间。二体现高职计算机应用专业的教育特色练“,、以面向基层面向生产服务和管理第一线职在最后一学期安排专业复合课程和带有就业意、”,,,业岗位的应用型技能型专门人才
6、为培养目标确向的岗位学习由学校与用人单位共同完成这是计“”,,,立以培养四五个人的合理定位适应社会需求体算机应用落实到某一应用领域的重要环节也是学、。。生适应岗位适应社会的综合能力培养的重要步骤现高职教育的特征,,尽管各高校已普遍开设计算机专业但该专业设置了自学能力培养模块某些教学内容由学,。,,,人才仍然十分紧缺特别是应用型人才根据调查生自己完成教师仅给予辅导与其它课程的考核要用人单位一般会“用一两个人出思路,用两三个人出、求相同,为了培养学生适应计算机技术发展所需要,”,。方案用四五个人实施与操作这一用人规律告诉的自学能力,。,,我们人才需求是有层次
7、之分的普通学校的人才学生在这些教学环节中尽量结合实用系统掌、,,、、、培养主要放在第一二层次人才的开发上那么高握分析操作和应用能力锻炼组建安装与调试维“、四职培养的目标就应该主要定位在第三个层次的护能力培养独立思考协调工作能力培养自我知”。“”。,五个人上这四五个人应当具备过硬的操作技识更新能力我们利用开放机房的方法让学生自,,、,术能力应当了解岗位职责具有敬业爱岗的良好职由上机带着课题任务上机为他们实践能力的培养,。,业道德应当掌握相应的自学能力能够跟得上专业与锻炼提供良好的条件这些训练结束后尽可能。“,。技术的不断发展于是我们确定了基础知识够
8、用地安排学生参加国家和社会认可的各类能力考试,,”。动手能力强职业道德良好的
