微课在中职英语教学中的应用探究

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1、密级：公开中图分类号：G71硕士学位论文微课在中职英语教学中的应用探究研究生：李娜导师：唐京武专业类别：教育硕士研究方向：职业技术教育（信息技术）2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTheapplicationofmicroclassinVocationalschoolEnglishTeachingCandidate：LiNaSupervisorandRank：AssociateProfessorTangJingwu微课在中职英语教学中的应用探究学位类型专

2、业学位作者姓名李娜作者学号16020801004学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)职业技术教育（信息技术）导师姓名及职称唐京武（副教授）实践导师姓名及职称刘正波（高级教师）所在学院教育学院论文提交日期2018年6月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本

3、人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要微课是近年来备受关注的新型学习方式之一。微课也因其内容精练，学习时效性长等特点，满足了学生的学习需求而备受推崇。中职

4、英语教学一直为人所关注，其注重面向文化理解下的英语学习能力的提升，培养英语语言能力的实际运用。本研究以发放问卷调查和访谈的方式发现在中职英语教学中仍然存在教学形式单一，教学内容陈旧等问题。继而，笔者将微课应用到H中职英语教学实践之后，通过问卷调查、访谈等方式，对微课在中职英语教学中的应用展开了调查。研究发现教师可根据学生自身特点的不同开展教学，满足学生的学习需求。同时，因微课具有可分享性和保存性，打破了传统教学中时效性不长的问题，迎合了中职学生的学习特点，提高了学生的英语学习效率，同时也促进了学生的自主学

5、习能力的发展。但是，微课在中职英语的应用还是存在很多问题，仍然需要不断的去攻克。iAbstractMicroclassisoneofthenewwaysoflearningwhichhasattractedmuchattentioninrecentyears.Microclassarealsohighlyvaluedforitsgreatconvienceandsharingadvantages，whichmeetsthestudents'needsoflearning.Secondaryvocation

6、alEnglishteachinghasalwaysbeenthefocusofattention,whichaimsfortheimprovementofEnglishlearningabilityunderunderstandingandpracticeofEnglishlanguageability.Bymeansofquestionnairesurveyandinterview,itisfoundthattherearesomeshortcomingsintheteachingofsecondar

7、yvocationalEnglish,suchasthesingleteachingformandtheobsoleteteachingcontent.Then,theauthormadetheinvestigationontheapplicationodmicroclassinHVocationalEnglishteachingpractice,throughthevolumeinvestigation,interviews,investigationaftertakingthemicroteachin

8、gintopracticeofEnglishTeachinginVocationalschool.Thestudysuggeststhatteacherscancarryoutteachingactivitityaccordingtothestudent'scharacteristicssoastosatisfythestudents'learningneeds.Atthesametime,microclasswithqual