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时间:2019-03-06
《肖邦《升f小调波兰舞曲》演奏分析与教学研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:J624.1单位代码:10231学号:42100423肖邦《升f小调波兰舞曲》演奏分析与教学研究学科专业:音乐学研究方向:钢琴演奏与教学作者姓名:文婷婷指导教师:李逍教授哈尔滨师范大学二〇一三年十二月万方数据中图分类号:J624.1单位代码:10231学号:42100423硕士学位论文肖邦《升f小调波兰舞曲》演奏分析与教学研究硕士研究生:文婷婷导师:李逍教授学科专业:音乐学答辩日期:2013年12月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeof
2、MasterCHOPIN"LFMINORPOLONAISE"PLAYINGANDTEACHINGRESEARCHANALYSISCandidate:WENTingtingSupervisor:ProfessorLIXiaoSpeciality:MusicologyDateofDefence:12,2013Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity万方数据目录目录摘要........................................
3、...........................................................................................IAbstract...........................................................................................................................II绪论............................
4、..................................................................................................1第一章肖邦及其钢琴作品简述..................................................................................3一、肖邦简介......................................................
5、....................................................3二、肖邦钢琴作品简述..........................................................................................4第二章肖邦《升f小调波兰舞曲》的创作..............................................................7一、肖邦钢琴波兰舞曲概述与分类.....
6、.................................................................7二、创作背景..........................................................................................................7三、创作风格......................................................................
7、..................................10四、曲式分析........................................................................................................10五、和声、调式,调性特点................................................................................15第三章肖邦《升f小调波兰舞
8、曲》的演奏分析....................................................23一、演奏技巧分析................................................................................................23(一)节奏...........................................
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